Modul 3 Pedagogik KB 4 BLENDED LEARNING Tes Formatif

Model pembelajaran blended learning merupakan kombinasi antara

pembelajaran online dengan pembelajaran konvensional (tatap muka).

Definisi ini dikemukakan oleh …

• Stolovich & Keeps

• Maasaki Imai

• Stake & Horn

• Clark & Mayer

Model pembelajaran blended learning dapat membantu guru dalam

mengatasi permasalahan dalam pembelajaran diantaranya yaitu terkait

dengan …

• kedisiplinan

• sumber belajar

• strategi pembelajaran

• tempat

Pembelajaran yang menggunakan model ‘blended learning’ dapat

meningkatkan akses dan fleksibilitas peserta didik dalam memperoleh

pengalaman belajar melalui …

• memberi kebebasan kepada peserta didik untuk membuat jadwal

  belajar

• memperluas jangkauan sumber belajar tidak terbatas pada ruang kelas

• memfasilitasi peserta didik untuk dapat berdiskusi secara online

• kegiatan belajar yang dapat didesain menjadi lebih menarik dan

  interaktif.

Berikut yang merupakan salah satu karakteristik dari model blended

learning adalah ....

• adanya gabungan berbagai strategi dan gaya pembelajaran

• guru memiliki peran yang dominan selama kegiatan pembelajaran

• siswa wajib menggunakan komputer selama kegiatan pembelajaran

• seluruh kegiatan diskusi dilaksanakan melalui sistem online

Berikut yang merupakan model kelas dalam blended learning yang

termasuk dalam kategori model rotasi (rotation model) yaitu …

• model kelas flipped (flipped classroom)

• model kelas self-blend

• model kelas flex

• model kelas enriched-virtual

Model kelas yang sering digunakan dalam pembelajaran blended learning

pada sekolah yang peserta didiknya tidak banyak mempunyai perangkat

seperti tablet dan laptop adalah …

• model self-blend

• model kelas station rotation

• model kelas flex

• model kelas flipped (flipped classroom)

Karakteristik dari model kelas flipped (flipped classroom) yaitu …

• siswa dapat mengambil kegiatan pembelajaran online sebagai tambahan

  dari kegiatan pembelajaran tatap muka yang telah dilakukan.

• siswa mendapatkan jadwal yang telah disesuaikan dengan masing-masing

  individual untuk

  dapat belajar

  secara mandiri.

• siswa dapat berdiskusi langsung dengan guru secara online ketika

  menemui permasalahan dalam pembelajaran

• d. siswa mendapatkan mendapatkan pengajaran secara langsung melalui

  sistem secara online sebelum kelas dimulai.

Pembelajaran yang menggunakan model blended learning dapat

memungkinkan guru untuk mengarahkan pembelajaran fokus sesuai

dengan kebutuhan belajar peserta didik secara individual. Hal ini

dikarenakan …

• model blended learning mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam

  kegiatan pembelajaran

• model blended learning mempunyai banyak ragam variasi model kelas

  yang dapat dipilih untuk menerapkan kegiatan pembelajaran

• model blended learning memungkinkan guru untuk mengetahui

  kebutuhan belajar peserta didik melalui aktifitas pembelajaran online

• model blended learning memiliki sesi pembelajaran online yang dapat

  memfasilitasi peserta didik untuk dapat belajar kapanpun dan

  dimanapun.

Komponen penting yang harus diperhatikan dalam merancang dan

mengembangkan aktifitas pembelajaran dengan model blended learning,

diantaranya adalah …

• materi pembelajaran

• standar capaian

• karakteristik siswa

• interaksi antar siswa

Guru dapat mengevaluasi kegiatan pembelajaran blended learning yang

telah dilakukan salah satunya melalui …

• hasil belajar siswa selama sesi pembelajaran

• ketersediaan media berbasis teknologi

• presentase kehadiran siswa dalam sesi pembelajaran

• pendampingan orangtua dalam sesi pembelajaran online