1. 关于教学

哪些是教学的基本概念？（答案超过一个）

• 怎么教

• 哪里学

• 教什么

• 如何学

哪项不是汉语教学的基本特点？（答案超过一个）

• 体认多元文化

• 突出教师主体

• 强调互动运用

• 培养交际能力

• 轻视认知规律

配合中秋节，李老师在第一堂课让学生认识各种中秋节的美食，让学生选择喜欢的其中一样食品。第二堂课时认识中秋节的词语，了解词语的文化内涵。第三堂课时聆听中秋节的典故，领会其教育意义。

李老师在进行文化教学时把握了哪项文化教学原则？

• 实用性原则

• 针对性原则

• 适度与系统化相结合的原则

• 阶段性原则

​ ​ (a)   地介绍目的的文化，客服学生的文化定型，摒弃文化歧视，使学生对目的语的文化有一定​​ (b)   的把握。

• 全面
• 客观
• 片面
• 阶段
• 主观

搭配正确的文化导入内容。

• 节庆、婚姻、丧葬、生日、生育、开业

• 知识文化

• 历史、地理、建筑、服饰、音乐、舞蹈

• 交际文化

• 问候、称呼、感谢、批评、强劝

• 习俗文化

哪项不是文化导入的原则？

• 摆正主次位置

• 文化导入应该是无机的，是外加的

• 文化导入的内容比较丰富

• 文化导入无须与课文内容密切相关

“​ (a)   与​ (b)   结合”，“​ (c)   与​ (d)   结合”

完成跨文化意识培养的方法。

• 课堂
• 课外
• 知识
• 应用
• 理论
• 教学