วิทยาการคำนวณป.5

ขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ถูกต้องควรเริ่มจากข้อใด

• ทำความเข้าใจปัญหา

• ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น

• ทำตามแผนที่วางไว้และประเมินผล

• วางแผนแก้ปัญหา

การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบควรเริ่มต้นจากข้อใด

• แยกย่อยปัญหา

• แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา

• หารูปแบบของปัญหา

• เขียนลำดับขั้นตอนวิธี

ขั้นตอนการอธิบายปัญหาที่เกิดขึ้น นักเรียนคิดว่า ควรจะอธิบายตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด

• แยกย่อยปัญหา

• แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา

• หารูปแบบของปัญหา

• เขียนลำดับขั้นตอนวิธี

ข้อใดกล่าวถึงการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ

• เป็นการแก้ปัญหาโดยการใช้กฎเกณฑ์ต่าง ๆ มาอ้างอิงเพื่อนำไปสู่วิธีการแก้ไขปัญหา

• เป็นการแก้ปัญหาที่ไม่ต้องอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์

• เป็นการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้สึกมาตัดสิน ปัญหา

• เป็นการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างรวดเร็ว

ขั้นตอนการอธิบายปัญหาที่เกิดขึ้น นักเรียนคิดว่า ควรจะอธิบายตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด

• แยกย่อยปัญหา

• หารูปแบบของปัญหา

• แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา

• เขียนลำดับขั้น

ปาล์มต้องการไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา 07.30 น แต่ต้องใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 45 นาที ดังนั้น ปาล์มจะต้องขึ้นรถเมล์ในเวลาใดเพื่อให้ไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา

• 6.50 น.

• 6.30 น.

• 7.00 น.

• 6.55 น.

จากภาพข้อใดคือเส้นทางการเดินทางจากบ้าน ไปยังโรงพยาบาลโดยห้ามผ่านทุ่งนา

• 
• 
• 
• 

จากสถานการณ์หนูนิดสามารถเลือกวิธีการเดินทาง จากบ้านไปยังสวนสนุกด้วยวิธีใดได้บ้าง เพื่อรับชม การแสดงสัตว์โลกน่ารักได้ทันเวลา

• รถจักรยานยนต์ , เดินเท้า

• เดินเท้า , เรือ

• รถยนต์ , รถจักรยานยนต์

• รถจักรยานยนต์ , เรือ

ข้อใดหมายถึงขั้นตอนการทำความเข้าใจปัญหา

• กำหนดปัญหาให้ชัดเจน รวบรวมข้อมูล อย่างเป็นระบบ และกำหนดเป้าหมาย

• กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และ รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ

• รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ กำหนดปัญหาให้ ชัดเจน และกำหนดเป้าหมาย

• กำหนดปัญหาให้ชัดเจน กำหนดเป้าหมาย และ รวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ

ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ

• ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน

• ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา

• ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น

• ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้