Atividade semanal - 6ano

João foi comprar pão, sua posição é o ponto A, a posição de sua casa é o ponto B. Observe a reta numérica (de quanto em quanto ela avança) e marque a alternativa que representa os pontos A e B:

• 6 e 18

• 9 e 27

• 9 e 18

• 6 e 27

Answer explanation

-Para descobrir o valor de cada espaço, subtrair a posição anterior da posterior conhecida.

- Depois de descobrir o valor de quanto em quanto ela avança, contar até chegar na posição desejada.

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CCSS.6.NS.C.6C

O rei das selvas marcou uma reunião e pediu que cada animal ocupasse um lugar na reta. Combine cada animal na sua posição:

• 5

• 
• 50

• 
• 35

• 
• 20

• 

Answer explanation

-Observe que a distância entre um número e outro é a mesma.

- Contar os segmentos (de quanto em quanto).

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CCSS.2.MD.B.6

Verônica acha mais fácil fazer compras pela internet, pois os preços são bem mais baixos, mesmo que tenha que pagar o frete.

Verônica comprou um fogão que custou R$580,00 e pagou um frete de R$45,00. Qual o valor total pago pela compra?

• R$ 535,00

• R$ 585,00

• R$ 625,00

• R$ 635,00

Answer explanation

Para resolver o problema é necessário somar o valor do produto mais o frete

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CCSS.6.NS.B.3

Clarissa fez duas listas de presentes para sua mãe comprar pela internet:

-Primeira lista : 1 garrafa de água R$ 12,90 e 1 fone de ouvido por R$28,00.

-Segunda lista : 1 estojo de maquiagem R$38,50 e 1 camiseta por R$35,80.

Na primeira lista o total foi de​ (a)   ​ e na segunda lista ​ (b)   .

• R$ 40,90
• R$ 74,30

Answer explanation

- Somar os produtos da primeira lista.

-Somar os produtos da segunda lista

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CCSS.6.NS.B.3

Em uma clínica de exames, os pacientes sempre pegam senhas com o número do atendimento. Em um determinado dia, dona Joaquina pegou a senha número 159 e no painel mostrava que o atendimento era de número 142. Quantas pessoas estão à frente de dona Joaquina?

• 7

• 17

• 27

• 37

Answer explanation

- Para chegar na resposta correta é necessário subtrair o número da senha que a senhora pegou menos a senha indicada no painel.

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CCSS.3.OA.D.8

Calcular a subtração entre dois números é diminuir uma certa quantia de outra já existente.

Se temos 84 laranjas na feira e foram vendidas pela manhã 17 laranjas, a quantidade de laranjas que restam é a diferença entre 84 e 17, ou seja, restam 67 laranjas ainda para serem vendidas.

Os elementos da subtração são minuendo, subtraendo e resto. Então

O número 84 representa o​   .​ ​ (a)  

O número 17 representa o​   .​ ​ (b)  

E o número 67 representa o ​   . ​ ​​ (c)  

• Minuendo
• Subtraendo
• Resto ou diferença

Answer explanation

Vamos jogar para exercitar a subtração

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CCSS.3.OA.D.8

Lucas foi as compras, pois precisava reformar seu guarda roupa. Quantos tipos de vestimentas diferentes é possível formar com os tipos de camisas e calças indicados na imagem?

• 6

• 9

• 15

• 18

Answer explanation

Para encontrar a resposta é necessário multiplicar o número de camisas pelo número de calças.

A imagem do grupo de animais está organizada em linhas e colunas. Para saber o total de animais de uma forma prática é necessário multiplicar ​ ​ (a)     linhas por ​  ​ (b)   colunas e teremos o​ produto igual a ​ ​ (c)     , que é o total de animais.

• 4
• 5
• 20

Answer explanation

-Para saber o total de conjunto de objetos, devemos organizar em linhas e colunas e depois só encontrar o produto.

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CCSS.3.OA.A.1

Em uma fábrica de refrigerantes, as embalagens são organizadas em grupos de 16 garrafas. Quantas embalagens são necessárias para organizar 144 garrafas de refrigerante?

• 6

• 9

• 18

• 27

Answer explanation

Para saber a quantidade de embalagens devemos dividir a quantidade total no agrupamento pedido.

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CCSS.3.OA.A.3

Uma professora tem 237 balas para dar aos seus 31 alunos. Para que todos eles recebam a mesma quantidade de balas, sem sobrar nenhuma, ela deverá:

- Dividir ​ ​​ (a)   (Selecionar resposta) ,encontrando ​ ​ (b)   ​ (Selecionar resposta) balas, com resto ​ ​ (c)   (Selecionar resposta) . Para a professora obter mais 11 balas, é necessário realizar a operação ​ (d)   ​ Selecionar resposta​

• 237 / 31 =
• 7
• 20
• 31 - 20 = 11

Answer explanation

Vamos jogar?

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