Муқаш

Информатика ғылымы –...

• техникалық тасымалдаушыға ақпараттарды орналастыру;

• мәліметтерді таңдау;

• ЭЕМ - нің көмегімен ақпаратты жинақтау, өңдеу, сақтау және беру заңдылықтары;

• оқу процесінде компьютерді пайдалануды айтамыз;

«Қоғамды информатикаландыру» дегеніміз не?

• жеке адамның саласын қалыптастыру әдісі

• әрбір қазақстандықтардың жоғары білім алуына нақтылы кепілдік беру;

• ғылыми техниканың жетістіктерінің күнделікті құрылымына ауқымды енуінің нәтижесі;

• білім алушыларға кәсіптік білім алуға төлеу үшін берілетін нысаналы кредит;

Информатика білімнің үш түрлі көзін үйлесімді түрде біріктіреді. Олар:

• Қадағалау, білім, модельдеу;

• Сөз, бақылау, іс – әрекет;

• Қадағалау, сөз, модельдеу;

• Білім, іс - әрекет, қадағалау;

Информатика қандай ғылым?

• ЭЕМ - нің көмегімен ақпаратты іздеу, сақтау, жинақтау, тарату, өлшеу, әдісі, тәсілі заңдылықтарын қарастыратын математикалық ғылым

• Әлемнің әрбір түкпіріндегі компьютерлер байланысы болып табылатын кең көлемді тармақталған желі

• Бізге қоршаған орта туралы мәлімет беретін ғылым

• Оқу материалы логикалық тізбектелген күйінде немесе логикалық тұйықталмаған тармақ

Философиялық сөздіктің 1959 жылғы басылымында кибернетикаға берілген анықтама:

• Буржуазиялық жалған ғылым

• Дамыған ғылым

• Жануарлар әлемін зерттейтін ғылым

• Бала тәрбиесі туралы ғылым

Мектеп информатикасын техникалық қамтамасыз етудің міндеттері:

• Мектептегі оқу процесін техникалық жағынан негіздеу;

• Мектептегі оқу тәрбие практикасын негіздеу;

• Мектептегі оқу тәрбие процесін экономикалық жағынан негіздеу;

• Мектептегі оқу тәрбие процесін эстетикалық жағынан негіздеу;

Информатика пәнінде теория мағынасы –

• Компьютерлік әлемнің жұмысын, қасиеттерін түрлендіру, болжау құралы;

• Теория мен теорияға арналған гипотезалар көзін тексеру құралы;

• Оқушы машинамен меңгерген командаларды тексереді;

• Алгоритмнің нақты орындалуы;

Информатика пәнінде практика дегеніміз...

• Компьютерлік әлемнің жұмысын, қасиеттерін түрлендіру, болжау құралы;

• Теория мен теориядағы арналған гипотезалар көзін тексеру құралы;

• Оқушы машинамен меңгерген командаларды тексереді;

• Алгоритмнің нақты орындалуы;

М. П. Лапчик информатика курсы бойынша өтілетін сабақтарды ЭЕМ - ді қолдану мөлшеріне қарай неше түрге бөлді?

• Фронталдық, лабораториялық, консультация, практикум;

• Демонстрация, фронтальды, лабораториялық жұмыс, практикум;

• Лекция, семинар, конференция;

  ;

• Программаланған, эвристикалық, программалық

Дәстүрлі оқыту әдістерін ата:

• оқытудың сөздік, көрнекілік, практикалық әдістері;

• Іс - әрекет тәжірибелер әдісі, компьютерлік әдіс;

• Шығармашылық, демонстрациялық шығармашылық әдіс;

• Иллюстративтік – демонстрациялық;