PG_Estructuras robustas

En el proyecto "Estructuras robustas", uno de los objetivos es:

Explorar el origen y la naturaleza de los _____.

En el proyecto "Estructuras robustas", otro de los objetivos es:

Crear y ______ un dispositivo que te permita probar tus diseños de edificios.

¿Qué observaron Max y Mia?

• Que los edificios son grandes y robustos dependiendo de la ciudad.

• Que los animales se asustan con los terremotos.

• Que no todos los edificios del mundo tienen el mismo aspecto.

• Que las personas sufren mucho con los terremotos.

¿Qué quieren investigar Max y Mia?

• Cómo los sismos, y terremotos se originan en espacios rurales.

• De qué manera se pueden diseñar los edificios para que sean más resistentes y seguros.

• Cuáles son las consecuencias de los terremotos en los espacios urbanos.

• De qué manera los terremotos causan daños y destrucción de edificaciones.

Señala una causa de los terremotos:

• La batalla de seres mitológicos.

• La transformación de energía mítica.

• El desplazamiento poblacional.

• El desplazamiento de las placas tectónicas.

¿Qué instrumento mide la intensidad de los terremotos?

• Taza medidora

• Sismógrafo

• Cinta métrica

• Probeta

¿Cuál es la escala más utilizada para medir la intensidad de un terremoto?

• Escala de Richter

• Escala de Columb

• Escala Celsius

• Escala Kelvin

¿Qué factores influyen en la resistencia de un edificio frente a un terremoto?

Puedes marcar más de una alternativa.

• La altura del edificio.

• El color del edificio.

• Lo muros estructurales de la base.

• La cantidad de ventanas del edificio.

Según las simulaciones en clase, ¿qué edificio es más resistente frente a un terremoto?

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En clase, durante las simulaciones de terremoto, el edificio A fue más resistente que el edificio B, ¿a qué factor se debe ello?

• El tipo de techo del edificio.

• El color del edificio.

• La altura del edificio.

• La cantidad de ventanas del edificio.