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Microenseñanza como herramienta docente

Authored by Alma Blanco

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Microenseñanza como herramienta docente
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7 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la aplicación de la microenseñanza?

·        Es la herramienta la cual busca mejorar las habilidades de los alumnos

Es la herramienta la cual busca mejorar las habilidades de enseñanza de los maestros.

·        Es la herramienta que busca obtener resultados inmediatos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

   ¿Cómo se aplica el proceso de microenseñanza?

·        Grabando una clase o parte de ella, para que el maestro pueda analizarlo e identificar fortalezas y áreas de mejoras.

·        Consiste en tomar apuntes del proceso de la clase

·        Se basa en la información que les proporciona los alumnos a los maestros.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Menciona los aspectos que tiene la micro enseñanza

·        Ventajas y desventajas, retroalimentación, calidad académica.

·        Teorías, autoevaluación, rendimiento académico.

·        Los objetivos, el proceso y beneficios de la microenseñanza.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuáles son los beneficios que brinca la microenseñanza?

·        La autoconciencia, retroalimentación específica, desarrollo profesional, mejora de habilidades de enseñanza.

·        Perfeccionar habilidades específicas, colaboración entre maestros

·        Impacto significativo del alumno, evaluaciones constantes

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

  ¿Quiénes fueron los precursores de dicha herramienta?

·        Warren D. Wilson y Carson A. Barns

·        Dwight D. Adams y Chase A. Brooks

·        Dwight W. Allen y Charles A. Beck

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Dónde se aplicó el primer estudio de la microenseñanza?

Universidad de Harvard

Universidad de Stanford

MIT

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

8. ¿Cual es la razón por la cual se implementaron las microenseñanza?

Porque surge como una necesidad de mejorar la calidad de enseñanza

Para reducir la carga académica

Porque surge de la creación de dinámicas de clase

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