PAT KLS 6 2023

Contoh perilaku pengamalan nilai Pancasila Sila ke-2 dalam kehidupan sehari-hari, adalah

• menjaga hak dan kewajiban diri sendiri dan orang sekitar

• saling menghormati antar sesama manusia

• tidak memaksakan kehendak pada orang Iain

• menumbuhkan rasa senasib sepenanggungan

Tags

SDN KALITIDU 1

Penentuan tujuan wisata di SD Cempaka akhirnya selesai juga. Semua siswa diminta menyampaikan pendapatnya, mereka mengemukakan pendapat disertai alasan masingmasing. Beberapa siswa memiliki pendapat yang berbeda, namun akhirnya mereka sepakat memilih semarang sebagai tujuan wisata seperti pendapat beberapa siswa. Sernua siswa menerima keputusan tersebut dengan lapang dada.

Nilai juang sesuai perumus Pancasila pada ilustrasi tersebut adalah

• cinta tanah air

• pantang menyerah

• berpikir kritis

• saling menghargai

1.         Perhatikan pernyataan berikut!

1)   Menjamin kesejahteraan anggota keluarga

2)   Memberikan kasih sayang dan perhatian

3)   Membantu ibu melakukan pekerjaan rumah     

4) Menghormati dan menghargai orang yang lebih tua

5) Mencukupi kebutuhan gizi dan nutrisi

Berdasarkan pernyataan tersebut, kewajiban anak di rumah ditunjukkan oleh nomor........

• 1 dan 5

• 2 dan 3

• 3 dan 4

• 4 dan 5

Perhatikan pernyataan berikut!

1. Ikut serta dalam kerja bakti pada hari Minggu

2. Menggunakan fasilitas sekolah

3.    Bekerja sesuai kemampuan dan keahlian

4.    Mendapatkan kesempatan mengikuti kegiatan pertukaran pelajar

5.    Mendapat kasih sayang orang tua

Hak anak dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah ditunjukkan nomor ....

• 1 dan 4

• 2 dan4

• 3 dan 5

• 4 dan 5

Perhatikan hak-hak warga negara berikut! 

1.    Mendapatkan pendidikan

2.    Memanfaatkan sumber daya alam

3.    Bekerja dan mendapat penghidupan yang layak

4. Persamaan di depan hukum

5. Ikut serta dalam usaha bela negara

Hak warga negara sesuai pasal 27 IJUD 1945 ditunjukkan oleh nomor ....

• 1 dan 2

• 1 dan 3

• 3 dan 4

• 2 dan 5

Gambar di samping merupakan rumah adat provinsi.................

• Kalimantan Barat

• Kalimantan Timur

• Sumatra Barat

• Sumatra Utara

Pak Ahmad memiliki sawah yang ditanami padi. Setiap hari beliau perci ke sawah untUk  merawat tanaman padinya. Pak Ahmad juga memiliki sepetak tanah di belakang rumah yang digunakan untuk memelihara bebek. Dari usahanya tersebut, Pak Ahmad mendapatkan penghasilan untuk memenuhi kebutuhan keluarganya.

Dari ilustrasi tersebut, mata pencaherian Pak Ahmad adalah....

• Karyawan

• Petani

• Peternak

• Buruh tani

Pada saat pembelajaran di kelas, ibu guru meminta semua siswa untuk membentuk kelompok. Namun, Luki menolak berkelompok dengan Ebit karena ia berasal dari suku yang berbeda dengan Luki.

Sikap Luki peda ilustrasi tersebut dapat mengakibatkan....................

• suasana kelas tetap rukun

• A.                      terciptanya rasa persatuan pada siswa yang memiliki suku sama dengan Luki         

• guru akan memberikan hukurn'an kepada semua siswa

• timbul permusuhan antar suku dilingkungan sekolah

Setiap siswa di sekolah berhak untuk mendapat waktu istirahat yang cukup. Waktu tersebut dapat dimanfaatkan siswa untuk pergi ke kantin atau bermain bersama teman. Jika hak siswa tersebut tidak terpenuhi maka yang akan terjadi adalah ..............

• siswa tidak aktlf dalam permainan di luar kelas

• proses belajar di kelas menjadi tidak menyenangkan

• siswa mendapatkan nilai kurang dari KKM.

• konsentrasi siswa terganggu karena terlalu lelah

Manfaat dari persatuan dan kesatuan adalah .................

• menumbuhkan rasa saling menghargai

• membiasakan sikap teŕtib dan disiplin

• membantu menciptakan pikiran positif

• meningkatkan sikap tenggang rasa.