ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของผู้นำในการทำงานเป็นทีม

ออกคำสั่งที่เด็ดขาด ไม่ต้องมีคำถาม

สร้างแรงจูงใจให้กับทีม

อำนวยความสะดวกให้กับการทำงานเป็นทีม

สร้างสัมพันธภาพที่ดีและมีความไว้วางใจซึ่งกัน

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้ผู้ตามหมดแรงจูงใจในการทำงาน

ความตื่นเต้นที่มากเกินไป

ความผิดหวัง

หมดความสนใจในงาน

สุขภาพและทัศนคติในทางลบ

ข้อใดไม่ใช่หลักการบริหารแบบ P O S D C

ความปลอดภัย (Safety)

การวางแผน (Planning)

การจัดรูปงาน (Organizing)

การสั่งการ (Directing)

ผู้นำต้องสามารถสร้างแรงจูงใจให้กับผู้ตามได้ ข้อใดกล่าวผิด

สร้างกฎเกฑณ์และบทลงโทษในการทำงาน

สร้างบรรยากาศในการทำงานที่ดี

สร้างกิจกรรม ในคนในทีมทำงานร่วมกัน

สร้างเป้าหมายในการทำงาน

ข้อใดไม่ใช่การ การประเมินความเต็มใจ (Willing) ในการทำงาน

มีกฎระเบียบค่อยควบคุม (Regulation)

มีความต้องการที่จะทำจนสำเร็จ (Commitment)

มีความรู้สึกปลอดภัยที่จะทำ (Secured) เชื่อมั่นว่าตนเองทำได้ ( Confident) ไม่กลัวผิดพลาด

มีแรงจูงใจในการลงมือทำ (Motivation)

ข้อใดกล่าวถึงสาเหตุของการหมดความสนใจในงานได้ถูกต้อง

เรื่องส่วนตัว หรือของครอบครัว เช่น ดูแลพ่อ แม่ คลอดบุตร แต่งงาน

เป็นหนี้สิน มีภาระต้องชำระหนี้ทุกเดือน

หัวหน้างาน แรงงาน ต้องการงานด่วน

การแข่งขันในที่ทำงานมีสูงเกินไป ทำให้เกิดความรู้สึกที่จะแข่งขันไม่ไหว

ข้อใดไม่ใช่ผลเสียจากการมี Workload มากเกินไป

รีดประสิทธิภาพของผู้ทำงานนั้นออกมาได้สูงสุด

ขาดการโฟกัสในการนั้น

เกิดความผิดพลาดในงานนั้น

ผลงานที่ได้มีคุณภาพต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

บุคคลในข้อใดขาดความตระหนักในความแตกต่างทางวัฒนธรรม (Culture Awareness)

บาส เรียกลูกน้องที่เป็นชาวอินเดียว่า บัง

ชาย แยกจุดทานอาหารและน้ำไว้ให้สำหรับ ลูกน้องที่เป็นอิสลาม

พัฒนะ ศึกษาข้อพึงระวังก่อนการเข้าไปเที่ยวในสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ของชาวเมียนม่า

เอ็ม ถามลูกน้องทุกคนเรื่องข้อห้ามทางศาสนา ก่อนเริ่มทริปท่องเที่ยว

ข้อใดให้ความหมายของคำว่า “ลงเรือลำเดียวกันแล้ว” ได้ถูกต้องที่สุด

คือการที่เราได้ร่วมงาน หรือได้ทำสิ่งใดด้วยกันแล้ว ต้องร่วมมือกัน ทำงานเป็นทีม ให้งานนั้นสำเร็จลุล่วง

คือการที่อยู่ในการแข่งขันเดี่ยวกัน ทุกคนต้องแข่งกันเพื่อขึ้นเป็นที่หนึ่ง

คือการที่ทุกคนที่เกี่ยวกับงานนั้น หาตัวคนที่จะต้องเป็นคนรับผิดชอบเมื่อมีข้อผิดพลาด

คือการที่คนหลายๆคนมีเป้าหมาย มีความคิดที่เหมือนกัน มาทำงานที่เหมือนๆกัน

ท่านคิดว่าข้อใดแสดงถึงการมีภาวะผู้นำที่ไม่ดี

แต๋ม ฟังความคิดเห็นของคนในทีม แต่ไม่ได้นำไปปรับใช้ เพราะคิดว่าแผนของตนเองดีอยู่แล้ว

ต้น ออกโรงแสดงความรับผิดชอบ เมื่อทีมงานทำงานผิดพลาด ในฐานะหัวหน้าทีม

ต้อม มีแผนสองรอบรับเสมอ ในกรณีที่แผนที่วางไว้ไม่สำเร็จผล

ตัน วางแผนงานก่อนเริ่มดำเนินงาน และแจ้งให้คนอื่นๆในทีมได้ทราบเพื่อให้เข้าใจตรงกัน

ข้อใดกล่าวถึงประโยชน์ของการมีผู้นำที่ดีในทีมงานนั้น

ทำให้งานนั้นมีแบบแผน และถูกทำอย่างเป็นระบบ ตามแผนที่วางไว้

ทำให้งานนั้นไม่เจอปัญหา

ทำให้งานตรงตามความต้องการของหัวหน้างาน

ทำให้งานนั้นสำเร็จได้ก่อนเวลาที่กำหนดไว้

ข้อใดเป็นสังคมแบบ ปัจเจกนิยม

พนักงานขายประกัน

นักเรียนชั้นประถม

ข้อใดเป็นสังคมแบบ สังคมนิยม

พนักงานประจำเรือสินค้า

พนักงานบริษัท

ภาวะผู้นำในองค์การที่น่าจะเป็นประโยชน์ในการพัฒนาองค์การคือ ?

แบบประชาธิปไตย

แบบเผด็จการ

แบบกลอุบายเป็นหลัก

กำลังใจเป็นสิ่งสำคัญในการทำงาน ข้อใดเป็นสาเหตุที่ทำให้ลูกน้องหมดกำลังใจ

ตำหนิต่อหน้าคนหมู่มาก

เรียกมาบอกกล่าวเมื่อทำไม่ถูกต้อง

ให้ทำงานที่ง่ายเกินไป

ไม่มีรางวัลพิเศษให้

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการที่มีทัศนคติที่ดีในการบริหารงาน

ช่วยให้สามารถคิด และหาทางออก เวลาเจอปัญหาในการทำงานได้ดี

ช่วยให้สามารถทำงานได้รวดเร็วกว่าปกติ

ช่วยให้คุณภาพของงานที่ทำสูงกว่าปกติ

ช่วยให้เจอปัญหาระหว่างการทำงานน้อยลง

1. หากคุณอาสากู้ภัย เหตุการณ์ใดเป็นงานที่ต้องทำเป็นอันดับแรก

รถจักรยานยนต์กับรถยนต์ คนขับเสียเลือดมาก

เด็กประถมวิ่งเล่นกับเพื่อนแล้วหกล้มเป็นแผลถลอกที่ขา

คนงานก่อสร้างเหยียบตะปูเป็นแผลที่เท้า

เกิดเหตุทะเลาะวิวาท มีคนถูกขวกเบียร์ตีศรีษะแตก

งานในข้อใดจัดเป็นงานที่ไม่สำคัญและไม่เร่งด่วน ซึ่งไม่จำเป็นต้องทำ

ขีดฆ่าและทำตำหนิที่อยู่บนกล่องไปรษณีย์ก่อนทิ้ง

เตรียมสินค้าส่งให้ลูกค้าทันตามกำหนด

จองรถสำหรับไปรับแขกที่สนามบิน

แสกนเอกสารให้หัวหน้าก่อนเที่ยง

ข้อใดคือ บทบาทของผู้นำที่มีต่อการระดมความคิดของทีม

ช่วยเป็นผู้ประสานงาน กระตุ้นให้เกิดการออกความเห็นอย่างเท่าเทียมกัน

สร้างกรอบและขอบเขตในการระดมความคิด ไม่ให้มากไปกว่าที่ต้องการ

เป็นผู้ตัดสินว่า ความคิดใดถูกต้องที่สุด และความคิดใดไม่ถูกต้อง

ฟังความคิดเห็นของคนในทีม และไม่จำเป็นต้องออกความคิดเห็นในการระดมความคิดนี้

ประโยชน์ของการระดมความคิด มีผลต่อการทำงานเป็นทีมอย่างไร

ช่วยให้สามารถทำงานที่ยากและมีปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขด้วยตัวคนคนเดี่ยวได้ง่ายขึ้น

ทำให้เกิดการขัดแย้งระหว่างความคิดเห็นที่แตกต่างกันทำให้ได้ไอเดียใหม่ๆในการทำงาน

ให้ทุกคนสามารถทำงานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขี้น

ทำให้ไม่เจอปัญหาระหว่างการงาน

ข้อใดที่ผู้นำทีมต้องคำนึงถึงหากจะทำการระดมความคิด

การเสนอข้อโต้แย้งจะทำลายสายการ บังคับบัญชาหรือไม่

การระดมความคิดจะสร้างประสิทธิภาพในการทำงานนี้ได้อย่างไร

การสร้างความคิดเห็นที่แตกต่างจะทำให้ปัญหานั้นมากขึ้นกว่าเดิมหรือไม่

การระดมความคิดจะทำให้เกิดความแตกแยกหรือไม่

หากเกิดข้อขัดแย้งกันอย่างรุนแรง ในการระดมความคิด ผู้นำควรจะปฏิบัติอย่างไร

รับฟังความคิดเห็นที่แตกต่างกันทั้งสองฝั่ง และถามหาเหตุผล ร่วมถึงการใช้วิธีการฟังเสียงข้างมาก

แสดงความคิดเห็นไปทางฝั่งใดฝั่งหนึ่งเพื่อทำให้เหตุผลนั้นมีน้ำหนักมากกว่าและจบข้อขัดแย้งนั้น

หยุดการระดมความคิดนั้น และใช้ความคิดของตนเองแทน เพื่อตัดปัญหาความขัดแย้ง

นำความคิดเห็นทั้งสอง มาปรับแต่งให้เหมาะสม และใช้ในการแก้ปัญหานั้น

ลักษณะงานในข้อใดควรใช้วิธีการ ระดมความคิด มากกว่าการตัดสินใจเพียงคนเดียว

การแก้ปัญหาน้ำท่วมในภาคอีสาน

การแก้ปัญหาหนี้สินของนาย เอ

การเลือกซัพพลายเออร์ในกการส่งวัตถุดิบให้บริษัท

การจัดสรรช่องทางเข้าอาคารสำหรับผู้มาฉีดวัคซีนจำนวนมาก

การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพมีผลต่อการทำงานในทีมอย่างไร

ลดความผิดพลาดจากการสื่อสารที่คลาดเคลื่อน

การทำงานเป็นระบบมากขึ้น

ขจัดปัญหาที่จะเกิดขึ้นในการทำงาน

เพิ่มความรวดเร็วในการทำงาน

ข้อใดคือลักษณะของการสื่อสารแบบ The Closed Loop

Sends – Acknowledge – Confirm

Sends – Confirm – Acknowledge

Confirm – Acknowledge – Sends

Acknowledge – Sends - Confirm

ลักษณะของการสื่อสารสามารถแบ่งออกได้กี่ลักษณะ

2 แบบ คือ Interactive , Closed Loop

3 แบบ คือ Single , Group , Semigroup

2 แบบ คือ Radio communication , Text Communication

1 แบบ คือ Two way communication

การเป็นผู้นำ ไม่อาจทำงานได้เพียงลำพัง ดังนั้นจึงต้องมีการมอบหมายงานให้กับผู้ใต้บังคับบัญชา การมอบหมายงานนั้นผู้นำควรคำนึงถึงสิ่งใด เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ปริมาณงาน / ความยากง่าย / เวลาที่ใช้ในการทำงาน

ปริมาณงาน/ ความยากง่าย

เวลาที่ใช้ในการทำงาน / ปริมาณงาน

ความยากง่าย/เวลาที่ใช้ในการทำงาน

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดว่าทำไมจึงต้อง “Brief” ก่อนเริ่มทำงาน

เพื่อทบทวนกันว่า งานนี้คืออะไร ให้กับใคร และทำอย่างไร เพื่อให้เข้าใจตรงกัน

เพื่อตกลงกันว่าใครจะเป็นผู้รับผิดชอบในการนี้

เพื่อนัดแนะกันระหว่างคนในทีม ทำให้การทำงานเป็นไปได้อย่างรวดเร็ว

เพื่อสร้างข้อตกลงในการทำงานร่วมกัน และแบ่งภาระความรับผิดชอบ

1. ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการตัดสินใจ (Judgement Process)

Information , Processing , Decision

Processing , Decision , Information

Decision , Processing , Information

Processing , Information , Decision

บุคคลในข้อใดแสดงให้เห็นการตัดสินใจในฐานนะผู้นำที่ดี

ร้อยเอก เจมส์บาน สั่งถอนกำลังออกหลังเห็นว่าสถานการณ์เริ่มไม่ดี และมีโอกาสถูกซุ่มโจมตี

จ่าสิบเอก มูฮัมหมัด กระโดดเอาตัวเองไปทับระเบิดที่ถูกปามา และสละชีวิตตัวเอง

พันเอก ประยูน ส่งทหารยศต่ำกว่าไปลาดตะเวน ก่อนพาทีมบุกเข้าไป

สิบเอก โรเจอร์ ตัดสินใจพาลูกน้องวิ่งฝ่าเขตทุ่นระเบิด เพื่อลดระยะทางในการเดินทาง

ข้อใดกล่างถูกต้องเกี่ยวกับ การตระหนักรู้ในสถานการณ์ ( Situational Awareness )

การการตระหนักรู้ในสถานการณ์หมายถึง การรับรู้ปัจจัยต่าง ๆในสถานการณ์แวดล้อมภายใต้เวลาและสถานที่เข้าใจความหมายของปัจจัยเหล่านั้นและสามารถ คาดการณ์สถานภาพของปัจจัยเหล่านั้นในอนาคตอันใกล

การการตระหนักรู้ในสถานการณ์หมายถึง การเข้าใจในสิ่งที่กำลังจะเกิดขึ้นก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์นั้นขึ้นมาจริง ๆ ทำให้สามารถแก้ไข และป้องกันได้ทันท้วงที

การการตระหนักรู้ในสถานการณ์หมายถึง การฝึกฝนให้ตัวเองมีระแวดระวัง และรอบคอบในการปฏิบัติงาน และการวางแผนอย่างรัดกุม เพื่อป้องกันความผิดพลาดที่อาจะเกิดขึ้น

การการตระหนักรู้ในสถานการณ์หมายถึง ความตระหนักรู้ใน สถานการณ์รอบตัว การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมรอบตัวอย่างสังเกตได้ชัด และนำตัวเองออกมาจากสิ่งแวดล้อมนั้นหากรู้สึกไม่ปลอดภัย

ข้อใดเป็นปัจจัยสำคัญในการทำการประเมินความเสี่ยง (Risk Assessment)

ผลกระทบ หรือ ผลเสียหายที่อาจจะเกิดตามมา

บุคคลที่เกี่ยวข้อง

เวลาที่ปฏิบัติงานนั้น

ความคุมค่าของผลตอบแทนในการทำงานที่เสี่ยงนี้

ในการประเมินความเสี่ยง (Risk Assessment) จะต้องมีการประเมินความเป็นไปได้ในการเกิดอุบัติเหตุ นักเรียนคิดว่างานในข้อใดมีโอกาส หรือความเสี่ยงมากที่สุด (พิจารณาจากความถี่ในการเกิดอุบัติเหตุ)

การปีนขึ้นไปทาจาระบีลวดสลิงบนยอดเครน

การซ่อมบำรุงท่อน้ำในที่แคบ

เชื่อมเหล็กกลางแดด ตอนบ่ายโมง

ซ่อมบำรุงเครื่องจักรในโรงงาน

หากไม่สามารถหลีกเลี่ยงที่จะต้องทำงานที่มีความเสี่ยงได้แล้ว นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร

ทำการประเมินความเสี่ยงต่าง ๆที่อาจจะเกิดขึ้น และหาวิธีการหรือเพิ่มมาตรการป้องกันเหตุ

หาเพื่อนร่วมงานมาค่อยช่วยเพราะอาจเกิดเหตุขึ้นได้ในระหว่างการทำงาน

รีบทำงานให้เสร็จเร็วที่สุดเพื่อลดโอกาสเสี่ยงที่จะเกิดอุบัติเหตุ

จัดทำแผนการทำงานให้รัดกุม เป็นขั้นตอน เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการทำงาน

การทำกลยุทธ์ระยะสั้น (Short Term Strategy) มีความเกี่ยวข้องอย่างไรกับตัวของผู้นำทีม

เป็นความสามารถในการตัดสินใจ เมื่อเกิดเหตุฉุกเฉินหรือเหตุการณ์ไม่คาดคิด และมีเวลาให้ตัดคิดได้ไม่นาน

เป็นทักษะสำคัญที่อาจจะต้องใช้ เมื่อต้องมีการตัดสินใจในเรื่องที่สำคัญ หรือเจอปัญหาเฉพาะหน้าเข้ามา

เป็นเรื่องของการควบคุมทีมงาน ในเรื่องของการใช้เวลาให้สั้นที่สุดในการแก้ปัญหา

เป็นกลยุทธ์ที่ใช้ในการวางแผนการทำงาน เพื่อให้สามารถทำงานได้เร็วที่สุด มีประสิทธิภาพมากที่สุด

ข้อใดไม่จัดเป็นขั้นตอนในการทำกลยุทธ์ระยะสั้น (Short Term Strategy)

การระบุเวลาที่จะต้องสำเร็จ

การระบุปัญหา

การสร้างแผน

การตรวจสอบแผน

ในการทำกลยุทธ์ระยะสั้น หลังจากได้มีการระบุปัญหา การสร้างและตรวจสอบแผนแล้วผู้นำควรทำอย่างไรต่อเพื่อให้การแก้ปัญหานั้นมีประสิทธิภาพมากที่สุด

มีการสรุปทำความเข้าใจกันในทีม กำหนดแนวทางในการปฏิบัติ

สั่งงานให้ลูกทีมลงมือทำตามแผนได้เลย

แบ่งทีมออกเป็นหลายทีม เพื่อให้สามารถหาวิธีการแก้ไขที่ดีที่สุด

คิดหากลยุทธ์ใหม่ เพื่อใช้ในการปรับเปลี่ยนในขณะกำลังใข้กลยุทธ์เดิมอยู่

เหตุการณ์ในลักษณะข้อใดจัดเป็นเหตุการณ์ที่ต้องใข้กลยุทธ์ระยะสั้น

พนักงานขับรถทัวร์ เจอสนัขวิ่งตัดหน้ารถ

แม่บ้านกำลังจะตากผ้า แต่ท้องฟ้ามืดครึ้ม

พลเมืองดี เดินไปเจอคนทะเลาะมีปากเสียงกัน

พนักงานรักษาความปลอดภัยเจอบุคคลท่าทีมีพิรุธ

ข้อใดสำคัญที่สุดในการวิเคราะห์การแก้ปัญหา

แยกแยะปัญหาหลักปัญหารอง

การรวบรวมปัญหาที่เกิดขึ้น

การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการแก้ปัญหา

ศึกษาผลกระทบต่าง ๆ

ข้อใดไม่จัดเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการวิเคราะห์การแก้ปัญหา

แผนภูมิก้างปลา

เครื่องมือใดเหมาะสมที่จะใช้แก้ปัญหาที่มีความซับซ้อน มีปัญหาเล็กๆหลายๆปัญหาซ่อนอยู่

แผนภูมิก้างปลา

ข้อใดไม่จัดเป็นองค์ประกอบของการตัดสินใจ

การกำหนดระยะเวลา

การทบทวนบทบาท

การกำหนดเป้าหมาย

การกำหนดทางเลือก

วิชาภาวะผู้นำ 2

Authored by ครูพิเศษ AMCOL

Other

Professional Development

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

60 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นลักษณะด้านการจัดการแบบ “เสือ”

ไม่ค่อยสื่อสาร , ไม่ใช้อำนาจสั่งการ

คำนึงถึงงานเป็นหลัก

คำนึงถึงความสัมพันธ์เป็นหลัก

คำนึงถึงเสียงข้างมากเป็นหลัก

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ผู้นำที่เน้นการโหวดเสียงข้างมากในการตัดสินใจเรื่องต่างๆ มีลักษณะเหมือนกับข้อใด

การจัดการแบบเสือ

การจัดการแบบหอยทาก

การจัดการแบบโลมา

การจัดการแบบแกะ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการจัดการแบบ “แพนกวิน”

มีการสนทนาในเรื่องที่ค่อยไม่มีความสำคัญซักเท่าไหร่

ไม่ค่อยให้ความสำคัญกับมาตรฐาน หรือ กฎเกณฑ์ต่างๆ

ไม่ชอบให้ใครมาท้าทาย

ให้ความสำคัญต่อความสัมพันธ์เป็นหลัก

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ข้อใดคือผลกระทบต่อทีมงานของการจัดการแบบ “หอยทาก”

มักก่อให้เกิดความเงียบ

มีขวัญและกำลังใจในระดับต่ำ

วางแผนแก้ไขสถานการณ์ได้ช้า

ยอมรับเมื่อมีการเสนอแนะ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

ลักษณะการจัดการแบบ “แพนกวิน” ที่ให้ความสำคัญกับความสัมพันธ์เป็นหลัก เหมาะจะใช้กับบุคคลประเภท R ใด

บุคคลลักษณะแบบ R1

บุคคลลักษณะแบบ R2

บุคคลลักษณะแบบ R3

บุคคลลักษณะแบบ R4

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

ผู้นำอำนาจแบบ ฮิตเลอร์ จะเลือกบุคคลลักษณะใดมาเป็นทหารเสนาธิการของตนเอง

บุคคลลักษณะแบบ R1

บุคคลลักษณะแบบ R2

บุคคลลักษณะแบบ R3

บุคคลลักษณะแบบ R4

MULTIPLE SELECT QUESTION

20 sec • 1 pt

นักเรียนคิดว่าผู้นำอำนาจแบบ ฮิตเลอร์ จะส่งบุคคลลักษณะใด ไปเป็นทหารแนวหน้าในสงคราม

บุคคลลักษณะแบบ R1

บุคคลลักษณะแบบ R2

บุคคลลักษณะแบบ R3

บุคคลลักษณะแบบ R4

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Other

10 questions

How to Email your Teacher

Quiz

•

Professional Development

6 questions

3RD GRADE DECLARATION OF INDEPENDENCE EXIT TICKET

Quiz

•

Professional Development

19 questions

Black History Month Trivia

Quiz

•

6th Grade - Professio...

22 questions

Multiplying Exponents with the Same Base

Quiz

•

9th Grade - Professio...

40 questions

Flags of the World

Quiz

•

KG - Professional Dev...