Setiap tahun MI Al Husna melakukan kegiatan EDM. Hasil supervisi kepala madrasah yang terkonfirmasi wawancara siswa ditemukan bahwa 33 (tiga puluh tiga) dari 40 (empat puluh) orang yang menggunakan metode pembelajaran sesuai karakteristik siswa dan materi pembelajaran baik dengan menggunakan melalui ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus, seminar, tutorial, deduktif, dan induktif.
Deskripsi ini menunjukkan indikator pencapaian madrasah pada tingkat