EVALUACIÓN CONTENIDO LOS PERFILES DE SALIDA. (1er. Año Primari

1. Capacidades, cualidades y potencialidades alcanzadas por las y los estudiantes al concluir” un determinado año de escolaridad y nivel:

• a). Perfiles de salida.

• b). Capacidades, cualidades y potencialidades.

• c). Aprendizajes logrados en el trimestre .

• d). Contenidos curriculares del SEP.

2.- El objetivo holístico de Nivel se encuentra en:

• a). Textos del Ministerio de Educación.

• b). Contenidos curriculares.

• c).  Plan de Desarrollo curricular.

• d). Planes y Programas.

3.-  Se constituyen en orientadores para el proceso de planificación de la gestión educativa:

• a). Plan Anual Trimestralizado

• b). Plan de Desarrollo Currícular.

• c). Planificación.

• d). Perfiles de salida.

4.- La concreción curricular y la evaluación de aprendizajes en las dimensiones del:

• a).SER, SABER. HACER Y DECIDIR.

• b). SER Y DECIDIR

• c). SABER Y HACER

• d). Todas las anteriores

   

5.-Los Perfiles de salida son establecidas para:

• a). Las 9 áreas de conocimiento

• b). Las 9 materias.

• c). Las 9 asignaturas.

• d). Todas las anteriores

6.- Explique que es Perfil de Salida en el  Comunicación y lenguajes.:

7. ¿Qué es la  biodiversidad?

8.- ¿Menciones el autor del texto Conocimientos y sujetos sociales?

9. –Que se llama el autor que habla de APRENDER A ESCUCHAR.

10.-¿Qué se llama el autor donde especifica enseñar a las niñas y niños con emoción?