Инклюзив

Адамның құндылығы оның қабілеттері мен жетістіктеріне байланысты емес, әр адам сезінуге және ойлауға қабілетті; әр адамның қарым-қатынас жасауға және ойын білдіруге құқығы бар; барлық адамдар бір-біріне мұқтаж

• инклюзивті білім беру жолдары

• инклюзивті білім берудің мақсаты

• инклюзивті білім берудің қағидасы

• инклюзивті білм беру санаты

• инклюзивті білім беру бағыты

ҚР  кемтар балаларды оқытудың психологиялық-педагогикалық негіздерің зерттеген ғалымдар

• Адилова М.Ш., Искакова М.С

• Шерьязданова Х.Т., Шарапиева А.Д.

• Намазбаева Ж.И., Сүлейменова Р.А., Өмірбекова Қ.Қ.

• Жакупова С.М.., Абылкасымова А.М.

• Хакимжанова Г.Д., Макина Л.К.

Білім алушының жеке мүмкіндіктері ескеріле отырып, Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының Жалпы білім беретін және арнайы үлгілік оқу бағдарламасы негізінде жасалған оқу бағдарламасы

• жеке оқу бағдарламасы

• жеке оқу жоспары

• бейімделген оқу бағдарламасы

• Барлығы

• қысқартылған

Инклюзивті білім беру жағдайында бір сыныпта ерекше білім беру қажеттілігі бар бала саны

• 1 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс

• 5  оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс

• 2 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс

• 4 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс

• 3 оқушыдан артық емес, сонымен қатар ЕБҚ бар әр оқушыға сыныптағы оқушылар саны 3-ке азайтылуы тиіс

ҚР БжҒМ 2022 ж 12  қаңтардағы № 6 бұйрыққа сәйкес педагог - ассистенттің  көмегіне ары қарай  қажеттілік ......қорытындысы мен ұсынысы бойынша анықталады

• мектеп

• ПМПК

• КППК

• ППҚ

• балабақша

21 - ші жұп хромасомасының трисомиясы

• барлығы дұрыс

• эмоциональды ерік жігер сферасының бұзылысы

• Даун синдромы

• күрделі кемістік

• есту қабілетінің зақымдалуы

Ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау қағидаларын бекіту туралы бұйрық

• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 7 бұйрығы

• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 4 бұйрығы.

• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығы

• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 5 бұйрығы.

• Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы № 8 бұйрығы.

Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы

• Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1960 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III) қабылданған

• Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1949 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III) қабылданған

• Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1948 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III) қабылданған

• Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1961 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III) қабылданған

• Декларация Біріккен Ұлттар Ұйымы Бас Ассамблеясының резолюциясымен 1959 жылғы 10 желтоқсанда № 217 А (III) қабылданған

Тіршіліктің пайда болукезінен аяқталуына дейінгі өзінің өзгеріске ұшырауын қамтитын организмнің дербес дамуы

• этиология

• дионтогенез

• дизонтогенез

• онтогенез

• паталогия

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңы

• 2008 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы.

• 2002 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы

• 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы.

• 2009 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы.

• 2012  жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы