Unidad 2 Poblaciones y factores de riesgo

Todos los estudios destacan que son los jóvenes, las personas mayores, las familias monoparentales, los parados de larga duración, los desempleados de más edad, las minorías étnicas, la población inmigrante, las personas con discapacidad, las personas con mala salud, las personas y las familias con dificultades de vivienda, con rentas bajas, sujetos o grupos con riesgo alto de exclusión social.

• Verdadero

• Falso

Seleccione: las personas que, por distintos motivos, pertenecen al colectivo de los “dependientes”.

• Inmigrantes, huérfanos; Personas que sufren diferentes formas de discapacidad; Personas mayores (grupo de 65 años y más).

• Los dependientes, Personas sin hogar, Pueblo gitano, e inmigrantes.

• Inmigrantes, huérfanos, Personas que sufren diferentes formas de discapacidad

Seleccione: cual es el grupo más numeroso y más problemático a la hora de satisfacer sus necesidades.

• Adulto mayor.

• Personas con discapacidad.

• Inmigrantes.

Personas sin hogar se centra en el grupo donde quizás más explícita sea la exclusión social; así lo considera su autor, Pedro José Cabrera Cabrera.

• Verdadero

• Falso

Seleccione: cual es el colectivo mas joven que crece en nuestra sociedad, que requiere un tratamiento diferente para integrarlos en la vida laboral.

• El colectivo joven

    

    

• Colectivo Migrante

• Personas con discapacidad

Seleccione: desde las directrices y modelos europeas cuales son los dos tipos de modelos que establece.

• De naturaleza universal, y de carácter asistencial.

• De carácter asistencial, y Colectivo académico

• Universalización de derechos, y Protección Social.

La educación, es una de tantas dimensiones que afecta y explica la exclusión social, pero es quizá una de las más determinantes, en la medida en que la apuesta por ella, aunque no garantiza la solución de ningún problema de manera directa.

• Verdadero

• Falso

Seleccione: el autor que menciona “Al considerar la cuestión de las personas sin hogar, estamos hablando del corazón de la exclusión social”.

• Pedro José Cabrera

• Bronislaw Geremek

• Juan José Maraña

Seleccione: Los grupos en riesgo de exclusión social, según el texto base Exclusión social y desigualdades.

• Los dependientes, Personas sin hogar, Pueblo gitano, e inmigrantes.

• Inmigrantes, huérfanos, Personas que sufren diferentes formas de discapacidad

• Personas mayores (grupo de 65 años y más), Pueblo gitano, e inmigrantes

La tasa de idoneidad es otro indicador que nos permite observar la eficacia en el funcionamiento de la enseñanza obligatoria. Éste muestra el alumnado que progresa adecuadamente durante la escolarización obligatoria, de forma que realiza el curso correspondiente a su edad. 

• Verdadero

• Falso