пед сессия 3 жауап

А. С. Макаренко болашақ жүйесін үш топқа бөлген:

• толық

• жылдық

• орта

• алыс

• жақын

А. С. Макаренко қалыптасқан ұжымның ерекше белгілеріне назар аударған:

• еңбек тәрбиесін дамыту

• мектептегі басқару жүйесі

• ұжымда өзіндік қадірін сезіну

• жағымды мінез-құлықтарды ынталандыру

• ғылыми білік, біліктілік қалыптасуы

Ағымдық бақылау-бұл:

• қазіргі дүниедегі білім проблемасын бақылау

• әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау

• білімді өз бетімен меңгеріп бақылау

• оқу материалдарын меңгергендігін жүйелі бақылау

• жаңа сабақты меңгергендігін бақылау

Адамгершілік тәрбиенің міндеттері-бұл:

• өзін-өзі жетілдіру, өзін-өзі тәрбиелеу

• жалпыадамзаттық құндылықтар негізінде бағыттау

• адамгершілік мінез-құлық пен іскерліктерін қалыптастыру

• қоршаған адамдардың сезімдерін, ар-намсын менсінбеу

• қоғамға қатысты сана-сезімді қалыптасыру

Адамзат тарихында әлемдік өркениеттің әрбір кезеңдерінде қаланған әртүрлі білім беру жүйесі белгілі болды:

• джентельменді қалыптастыру жүйесң

• адамды ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу

• өз құндылығын, мақсатын басқадан жоғары қоя отырып тәрбиелеу жүйесі

• рухани дамыған көпмәдени тұлғаны қалыптастыру жүйесі

• спандартық тәрбие жүйесі, афиндық тәрбие жүйесі, діни тәрбие жүйесі

Адамның әлеуметтенуінің мегафакторлары:

• жұлдыз

• әлем

• аспан

• космос

• планета

Адамның қалыптасуына мынандай факторлар әсер етеді:

• менталитет

• орта

• тәрбие

• тұқым қуалаушылық

• сана

Американдық психолог және педагог Э. Торндайк (1874-1949ж.ж.) қалаған бағытты көрсетіңіз:

• бихевиоризм

• жеке тұлғаның барлық қасиеттерін тек тұқымқуалаушылық ғана анықтайды

• жеке тұлға дамуының биологиялық бастауларын жақтайды

• қызығушылықтар бойынша құрамын анықтайды

• прагматизм бағытын

Бағалау анықтайды:

• білімнің игерілу дәрежесін

• оқушы іс-әрекеттің белсенділігін

• жалпы адамзаттық құндылықтарды

• дағдылардың игерілу дәрежесін

• ептіліктің игерілу дәрежесі

Бақылаудың түрлері:

• айқыдаушы бақылау

• реттеуші бақылау

• қалыптастырушы бақылау

• жиынтық бақылау

• қорытынды бақылау