Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memberikan tanggapan ketika berdiskusi adalah ....

• A. mengangkat kehidupan pribadi pembicara dan karya-karyanya

• B. berhemat dalam menggunakan kata-kata serta melembutkan nada/suara

• C. dilakukan dengan berprasangka dan emosi yang tinggi

• D. tanggapan harus berhubungan dengan pembahasan bersifat objektif dan memuaskan berbagai pihak

Bagaimana cara menutup pidato yang baik ....

• A. menghubungkan dengan peristiwa yang sedang diperingati

• B. melukiskan latar belakang masalah

• C. dilakukan dengan cara bertukar informasi dan tanya jawab

• D. menyatakan kembali gagasan utama dengan kalimat dan kata yang berbeda

Membaca scanning adalah jenis keterampilan membaca yang dilakukan dengan cara ....

• A. menangkap kata kunci yang menandai informasi khusus dengan sangat cepat

• B. membaca teks dengan cepat guna memperoleh gambaran umum tentang teks tersebut

• C. memahami wacana atau bacaan dengan tepat

• D. mengulang-ulang bagian bacaan atau kalimat yang sulit dipahami

Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan yang memerlukan keterampilan membaca bersuara adalah ....

• A. para siswa berpidato

• B. bermain drama

• C. mendengarkan musik

• D. menulis laporan

Kompetensi dasar: Siswa dapat menyimpulkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dengan lancar. Indikator pembelajarannya adalah sebagai berikut, kecuali...

• A. Siswa dapat mengapresiasi teks yang dibacanya

• B. Siswa dapat menentukan ide pokok teks yang dibacanya

• C. Siswa dapat menemukan tema teks yang baru saja dibaca.

• D. Siswa dapat menyebutkan tokoh penting dalam teks tersebut

Manusia-manusia yang dihasilkan oleh persekolahan kita masih merupakan manusia-manusia yang bisa membaca namun lebih memilih untuk tidak membaca. Pernyataan Prof Ahmad Slamet Harjasujana mengartikan bahwa kelompok ini termasuk dalam kelompok....

• A. ileterat

• B. aliterat

• C. literat

• D. literer

Pak Edi meminta para siswanya untuk menceritakan kembali cerpen yang baru saja diperdengarkan dengan bahasanya sendiri secara lisan. Pernyataan berikut yang sesuai dengan skenario pembelajaran di atas adalah...

• A. berpidato

• B. berdiskusi

• C. melaporkan

• D. merekontruksi cerita

Kegiatan berikut merupakan contoh fungsi keterampilan berbicara lanjut....

• A. memberikan contoh petunjuk penggunaan suatu alat

• B. mendeskripsikan secara lisan tempat sesuai denah

• C. menunjukkan bagaimana cara berwawancara

• D. bercengkerama bersama teman-teman

Salah satu fungsi kemampuan berbicara permulaan adalah sebagai berikut, kecuali....

• A. memerankan tokoh

• B. mengungkapkan pikiran

• C. menggambarkan sesuatu benda

• D. menceritakan kembali drama yang dilihat

Pendekatan Unsuriah melahirkan salah satu metode yaitu....

• A. SAS

• B. Silaba

• C. global

• D. suku kata