Workshop IKM Mandalawangi

Capaian Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka merujuk pada apa?

• Standar kompetensi siswa.
• Hasil belajar yang diharapkan.
• Metode pembelajaran yang digunakan.
• Rencana pengajaran guru.

Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka dirancang berdasarkan apa?

• Kebutuhan guru.
• Standar internasional.
• Kepentingan pemerintah.
• Karakteristik dan kebutuhan siswa.

Berikut ini yang bukan termasuk dalam langkah-langkah Alur Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka adalah...

• Merumuskan tujuan pembelajaran.
• Menyusun strategi pembelajaran.
• Mengevaluasi hasil pembelajaran.
• Mengidentifikasi biaya pembelajaran

Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka haruslah...

• Sama untuk semua siswa.
• Ditentukan oleh pemerintah.
• Mengacu pada kurikulum sebelumnya.
• Spesifik, terukur, dan relevan

Apakah Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka bersifat fleksibel?

• Ya, bisa berubah sesuai keinginan siswa.
• Tidak, tetap harus mengikuti kurikulum nasional.
• Ya, dapat disesuaikan dengan kemampuan siswa.
• Tidak, tetap harus mengikuti kurikulum sebelumnya.

Strategi pembelajaran dalam Alur Tujuan Pembelajaran pada Kurikulum Merdeka mencakup apa?

• Materi pembelajaran yang diajarkan.
• Metode dan teknik pembelajaran.
• Jumlah siswa dalam satu kelas.
• Ketersediaan fasilitas sekolah.

Siapa yang bertanggung jawab dalam mengevaluasi hasil pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka?

• Guru.
• Orang tua siswa.
• Pemerintah daerah.
• Lembaga pengawas sekolah.

Apa yang menjadi fokus utama Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka?

• Nilai-nilai keagamaan.
• Kompetensi inti dan dasar.
• Persiapan ujian nasional.
• Program keterampilan teknis.

Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka harus mendorong siswa untuk menjadi apa?

• Ahli dalam satu bidang tertentu.
• Penghafal materi pembelajaran.
• Mandiri, kreatif, dan inovatif.
• Mendapatkan nilai tinggi di ujian.

Alur Tujuan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka bertujuan untuk apa?

• Meningkatkan kinerja guru.
• Menyederhanakan proses pembelajaran.
• Memastikan konsistensi kurikulum.
• Memfasilitasi pencapaian hasil pembelajaran.