Педагогика

Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері:

• оқушының жақсы денсаулығы, ынтасы

• жеке тұлғаның жан-жақты дамуы, білімділігі, тәрбиелілігі

• педагогикалық қарым-қатынасы

• тәрбие процесіндегі үздік бағалары, нәтижелері

• педагогтің жақсы психологиялық ахуалы

Тәрбие әдістерінің жатады

• әңгімелесу

• оқыту

• дене тәрбиесі

• дамыту

• тәрбиелеу

Оқу-тәрбие үдерісіндегі қарым-қатынасты басқаруда мұғалімнің үстемдік ету стилі:

• таң-тамашалық

• демократиялық

• либералдық

• қолдаушылық

• авторитарлық

Білім дегеніміз:

• адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі

• алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асыруы

• қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

• оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі

• білім, іскерлік, дағдының бірлігі

Іскерлік дегеніміз:

• оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі

• адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі

• білім, іскерлік, дағдының бірлігі, табиғат заңдарын тану нәтижесі

• алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекетін жүзеге асыру

• қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

Дағды дегеніміз:

• оқыту нәтижелері, табиғат заңдарын тану нәтижесі

• алған білім негізінде оқушылардың практикалық әрекеті іске асырылады

• адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды тану нәтижесі

• білім, іскерлік, дағдының бірлігі

• қайта-қайта орындалатын практикалық әрекетке машықтану

Дамыта оқыту:

• оқытуда жаңа бағдарланған оқулықтар қолдану

• оқушылардың таным іс-әрекеттерін барынша дамыту

• оқушының өз жұмысын басқа балалардың жұмысымен салыстыру

• оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландыру

• танымдық және творчестволық қабілетін дамыту

Түсіндірмелі-иллюстративті оқыту:

• өздігінен жаңа білімді іздеп табуға және оны еркін игеруге үйрету

• оқушының өз жұмысын басқа балалардың жұмысымен салыстыру

• мұғалім оқушыларды белгілі білім жүйесімен қаруландыру

• оқытуда оқыту құжаттары, үйрету машиналарын қолдану

• оқушылардың алдына мәселе қойып отыру

Рухани-адамгершілік мәдени құндылықтар:

• ұлттық дүниетаным

• теңдік бастауы

• белсенділік көрсету

• бейбітшілік таңы

• тұрмыстық белгілер

Жеке тұлғаны қоғамдық қатынасқа бейімдеу:

• Әлеуметтендіру

• Дағдыландыру

• Әдеттендіру

• Дамыту

• Іскерлік