Instrumentos de Evaluación

¿Que es la Evaluación?

• Es componer las herramientas y medios donde se plasman el ¿qué conozco? ¿qué sé hacer? y ¿cuál es mi actitud durante el proceso formativo?

• Es un proceso que se utiliza para determinar, de manera sistemática, el mérito, el valor y el significado de un trabajo, alguna capacidad intelectual, física o de alguien en función de ciertos criterios respecto a un conjunto de normas.​

• •Son aquellas que expresan el dominio cognitivo del estudiante; es decir, el manejo que tiene de conceptos, definiciones, teorías, leyes, competencias , que fundamentan su saber general en una temática generada.

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¿Que son los instrumentos de evaluación?

• Componen las herramientas y medios donde se plasman el ¿qué conozco? ¿qué sé hacer? y ¿cuál es mi actitud durante el proceso formativo?

• Son el medio con el cual la maestra o el maestro podrá registrar y obtener la información necesaria para verificar los logros o dificultades.

• Es la verificación de las técnicas, procedimientos y pasos; el uso de equipos herramientas y materiales en la aplicación de conceptos o en la ejecución de procedimientos, competencias.

¿Cuales son las evidencias de evaluación?

• -Evaluación concretas.

  -Evaluación por competencias.

  -Evaluación tangibles.

• -Evidencias físicas.

  -Evidencias documentales.

  -Evidencias testimonial.

• -Evidencia de conocimientos.

  -Evidencia de proceso.

  -Evidencia de Producto.

¿Que es la evidencia de conocimiento?

• •Son aquellas que expresan el dominio cognitivo del estudiante; es decir, el manejo que tiene de conceptos, definiciones, teorías, leyes, competencias , que fundamentan su saber general en una temática generada.

• Implica la entrega de resultados acabados, solicitados con anterioridad por el docente y estipulado en el currículo de formación. Estos resultados deben reflejar los criterios y estándares de calidad para ser considerados aceptables.

• Es la verificación de las técnicas, procedimientos y pasos; el uso de equipos herramientas y materiales en la aplicación de conceptos o en la ejecución de procedimientos, competencias.

Las (a)   Son aquellas de menor complejidad y que operativizan a las habilidades de área.

¿Que es la evidencia de producto?

• Es la verificación de las técnicas, procedimientos y pasos; el uso de equipos herramientas y materiales en la aplicación de conceptos o en la ejecución de procedimientos, competencias.

• Son aquellas que expresan el dominio cognitivo del estudiante; es decir, el manejo que tiene de conceptos, definiciones, teorías, leyes, competencias , que fundamentan su saber general en una temática generada.

• Implica la entrega de resultados acabados, solicitados con anterioridad por el docente y estipulado en el currículo de formación. Estos resultados deben reflejar los criterios y estándares de calidad para ser considerados aceptables.

¿Que es Criterio de evaluación?

• Se refieren a los componentes y elementos de las Competencias Fundamentales y orientan hacia los aspectos que deben tomarse en cuenta al juzgar el tipo de aprendizaje alcanzado por los/las estudiantes.

• Se evalúan con base en los criterios, y es necesario valorarlas en forma integral y no de manera independiente.

  
  

• Es articular las competencias específicas con los contenidos y escribimos el enunciado en la celda de intersección.

La evidencia de (a)   es la verificación de las técnicas, procedimientos y pasos; el uso de equipos herramientas y materiales en la aplicación de conceptos o en la ejecución de procedimientos, competencias

Las Competencias especificas en la evaluación.

• Son de gran utilidad, pues al ser articuladas con los mediadores básicos dan origen a los indicadores de evaluación.

• Son instrumento de evaluación del desempeño de los estudiantes, que se diseña en función de las competencias, los indicadores de logro y los indicadores de evaluación

• Son el conjunto disponible de hechos o de información que indican si una creencia o proposición es verdad o válida.

¿La evidencia de conocimiento son las que expresan el dominio cognitivo del estudiante; es decir, el manejo que tiene de conceptos, definiciones, teorías, leyes, competencias , que fundamentan su saber general en una temática generada?

• Verdadero

• Falso