trò chơi vượt chướng ngại vật

Câu 1: Sự phát triển nhân cách cá nhân được biểu hiện qua mấy mặt?

• A. 1

• B. 2

• C. 3

• D. 4

Câu 2: Giáo dục giữ vai trò như thế nào đối với sự phát triển nhân cách cá nhân?

• A. Chủ đạo

• B. Tiền đề

• C. Điều kiện

• D. Quyết định

Câu 3: "Là một thực thể sinh vật - xã hội với các đặc điểm sinh lí, tâm lí trong sự liên hệ thống nhất giữa các chức năng xã hội chung của giống loài người" là khái niệm?

• A. Cá nhân

• B. Con người

• C. Chủ thể

• D. Cá tính

Câu 4: Với xu thế toàn cầu hóa thì giáo dục cần phải làm gì?

• A. Tạo ra những con người biết giữ gìn bản sắc cá nhân, dân tộc

• B. Chủ động tiếp thu tri thức nhân loại

• C. Không quan tâm đến xu thế toàn cầu hóa

• D. Giữ gìn bản sắc văn hóa cá nhân, văn hóa dân tộc và tiếp thu tri thức nhân loại có chọn lọc

Câu 5: Đâu không phải là quan điểm của giáo dục Việt Nam?

• A. Gáo dục là quốc sách hàng đầu

• B. Phát triển giáo dục đại học

• C. Nhà nước giữ vai trò chủ đạo trong giáo dục

• D. Xây dựng nền giáo dục có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa

Câu 6: "Năm nay tôi sẽ cố gắng đạt học sinh giỏi' đây được gọi là mục đích hay mục tiêu học tập?

• A. Mục tiêu

• B. Mục đích

Câu 7: Mục tiêu giáo dục là biểu hiện cụ thể của mục đích giáo dục?

• A. Đúng

• B. Sai

Câu 8: Đâu không phải đặc điểm của mục đích giáo dục?

• A. Tính giai cấp

• B. Tính cụ thể

• C. Tính dân tộc

• D. Tính thời đại

Câu 9: Toàn cầu hóa là hệ quả?

• A. Cuộc cách mạng khoa học - kĩ năng

• B. Cuộc cách mạng khoa học công nghệ

• C. Cuộc cách mạng khoa học - xã hội

• D. Cuộc cách mạng khoa học máy tính

Câu 10: "Sản phẩm dự kiến của giáo dục" là cách gọi khác của?

• A, Mục đích giáo dục

• B. Mục tiêu giáo dục

• C. Kết quả giáo dục

• D. Nguyên lý giáo dục