Was bedeutet Sprachsensibler Fachunterricht?

Welche der folgenden Aussagen treffen zu? Sprachsensibler Fachunterricht …

• differenziert zwischen den verschiedenen Sprachregistern.

• fördert insbesondere die Alltagssprache.

• berücksichtigt sprachliche Hürden im Unterrichtsmaterial.

• macht sprachliche Lernziele im Fachunterricht transparent und hilft den Schülerinnen und Schülern, diese zu erreichen.

Welche der folgenden Punkte gehören zu den 8 Komponenten des SIOP-Modells?

• Methoden und Medien

• Strategien

• Interaktion

• Aktivierung von Vorwissen

Welche der folgenden Aussagen treffen auf das Scaffolding-Konzept zu?

• Unterrichtsaktivitäten sollten sich an der ‚Zone der nächsten Entwicklung‘ orientieren, damit Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen ausbauen können.

• Scaffolding bietet ein dauerhaftes Unterstützungssystem, das Schülerinnen und Schülern hilft, Aufgaben zu lösen, die oberhalb ihres aktuellen Kompetenzstandes liegen.

• Scaffolding soll Schülerinnen und Schüler langfristig zu mehr Eigenständigkeit im Lösen der Aufgaben führen.

• Scaffolding bezieht sich nur auf die Unterrichtsplanung.

Die Lehrkraft im sprachsensiblen Fachunterricht …

• sollte Unterrichtsmaterial so anpassen, dass den Schülerinnen und Schülern das Verstehen erleichtert wird.

• sollte in der mündlichen Unterrichtsinteraktion auch sprachliche Fehler korrigieren, wenn sie für das Erreichen der fachlichen und sprachlichen Ziele relevant sind.

• sollte darauf achten, dass die Schülerinnen und Schüler im Unterricht nur Deutsch verwenden.

• sollte grundsätzlich eine einfache Sprache verwenden, damit alle Schülerinnen und Schüler dem Unterricht folgen können.

Die Szenario-Methode …

• wird im berufsbezogenen Fremdsprachenunterricht eingesetzt.

• vermittelt und trainiert Strategien zum Erschließen von Fachtexten.

• übt typische Folgen von Kommunikationssituationen am Arbeitsplatz ein.

• berücksichtigt sowohl die mündliche und als auch die schriftliche Kommunikation.