Examen: "Habilidades del profesor"

Tema 5: los modelos explicativos de la motivación son...

• • - Homeostático.

  • - Incentival.

  • -Jerárquico.

  • - Sustantivo.

• • - Homeostático.

  • - Incentival.

  • -Jerárquico.

  • - Sustituitivo.

• • - Homeostático.

  • - Global.

  • -Jerárquico.

  • - Sustantivo.

TEMA 1: Factores de las habilidades sociales

• Especificidad situacional

• Comportamientos manifiestos respetando las conductas de los demás

• Tener un objetivo claro

• Las tres son válidas

TEMA 1: Tipos de habilidades

• Sociales

• Cognitivas

• Afectivas

• Ninguna de ellas

• Las tres son válidas: sociales, afectivas y cognitivas.

TEMA 1: Modelo explicativos de falta de habilidades sociales

• Déficit conductual

• Las tres son válidas

• Discriminación, evaluación e interacción erróneas

• Ansiedad condicionada

TEMA 1: Tipos de profesores malos...

• Gasolinero: sí se preocupa por las características de su alumnado.

  Jardinero: da libertad.

  Cuartelero: "la letra con sangre entra".

  Circense: prioriza lo práctico.

• Gasolinero: no se preocupa por las características de su alumnado.

  Jardinero: da libertad.

  Cuartelero: "la letra con sangre entra".

  Circense: prioriza lo divertido.

• Gasolinero: no se preocupa por las características de su alumnado.

  Jardinero: da libertad solo en los recreos.

  Cuartelero: "la letra con sangre entra".

  Circense: prioriza lo práctico.

Tema 4: el conflicto es...

• Una situación en la que dos personas quieren lo mismo pero no es típico del ser humano.

• Una situación en la que dos personas no quieren lo mismo y es típico del ser humano.

• Una situación en la que dos personas quieren lo mismo y es típico del ser humano.

TEMA 3: El estilo asertivo defiende su postura sin agredir ni ser agredido. Emplea 1ª persona, invade el espacio personal, mejora el control de la situación y resuelve problemas.

• Verdadero

• Falso

TEMA 3: El estilo agresivo...

• Siempre cree tener la razón, consigue lo que pretende y no es rechazado constantemente.

• Siempre cree tener la razón, consigue lo que pretende y es rechazado constantemente.

• Siempre cree tener la razón, consigue a veces lo que pretende y no suele ser rechazado constantemente.

Tema 4: una situación disruptiva es...

• aquella en el que se producen conductas inapropiadas por parte del alumnado y todos los maestros tienen la misma percepción.

• aquella en el que se producen conductas inapropiadas por parte del alumnado y cada maestros tienen distinta percepción.

• aquella en el que se producen conductas inapropiadas por parte del profesorado y todos los alumnos tienen la misma percepción.

Tema 5: el modelo jerárquico sigue las siguientes necesidades: fisiológicas - seguridad - sociales- estima - autorregulación.

• Falso, son de autoestima, no de estima.

• Verdadero.