CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DEL PERSONAL II-EQUIPO 1

¿Qué es el material didáctico?

• Materiales para jugar que usan los niños y divertirse, distraerse y convivir con otras personas

• Elementos usan los docentes para facilitar y conducir el aprendizaje de nuestros/as alumnos/as

Guía que permite orientar al capacitador en su función

• Material didáctico

• Exámenes

• Manual del instructor

• Autoevaluación

Materiales didácticos más comunes dentro de nuestra aula

• Pizarrón

• Libros/Cuadernos

• Proyector/Computadoras

• Todas son correctas

¿Cuál de las siguientes imágenes es un material didáctico?

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¿Cuál es la función de una guía didáctica?

• Permite al estudiante una retroalimentación o monitoreo

• Es una forma de andamiaje

• Sirve para escribir las bases del aprendizaje

Es una de las funciones más importantes que tienen los materiales didácticos ya que despierta el interés de los estudiantes.

• Motivación

• Acercar las ideas a los sentidos

• Cumplir con un objetivo

• Acelerar el aprendizaje

¿Qué beneficios tiene el utilizar material didáctico en el aula?

• Fomentar la imaginación.

• Obtener un aprendizaje significativo.

• Libertad de juego.

¿Qué elementos tiene una guía didáctica?

• • -Título.

  • -Introducción, presentación o prólogo.

  • -Objetivos específicos.

  • -Desarrollo temático.

  • -Resúmenes.

  • -Ejercicios de autoevaluación.

  • -Respuesta a los ejercicios de autoevaluación.

  • -Glosario.

• Título

  -índice

  -introducción,

  -guía de instrucción,

  -descripción de los requerimientos del lugar donde se impartirá la capacitación

  -requerimientos de entrada para los participantes

  -descripción del equipo requerido

  -recomendaciones de uso

  sugerencias

• • -Observación.

  • -Reconocimiento del problema.

  • -Hipótesis.

  • -Predicciones.

  • -Experimentación.

  • -Análisis de los resultados.

  • -Comunicación de los hallazgos.

Fomentan la capacidad de organización y estudio sistemático, promueve el trabajo en equipo, anima a comunicarse con el profesor

• Especificación de tareas

• Función de autoayuda o autoevaluación

• Función de Orientación y Diálogo

Son algunas propuestas para la estructura de la guía didáctica

• -Presentar la asignatura

  -Reseña del colectivo de autores

• -Plantear problema

  -Hacer hipótesis

• • -Hacer proyectos de cooperación

  • -Establecer reglas de trato hacia los compañeros

• -Evaluación

  -Orientación al estudio

  -Bibliografía

  -Glosario