Unidad 1

1. Qué es la didáctica

• A. Es una disciplina científica-pedagogica que estudia los procesos de la enseñanza del aprendizaje.

• B.Es la ciencia que estudia la educación.

• C. Son sistemas de comunicación que se conectan a varios equipos.

2.¿DE QUE MANERA EL DOCENTES DEMUESTRA LA ENSEÑANZA CON LOS ESTUDIASTE?

• A.           Por medio de ideas basadas en la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

• B.            Por medio de contenidos salen del currículo y se materializan en actividades con las que desarrollar competencias y alcanzar unos objetivos.

• C.            Por medio de habilidades de aprendizaje son aquellas las tareas involucradas en el aprendizaje, incluyendo la administración del tiempo.

• D.           Por medio de objetivos basadas en la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

3.El aprendizaje basado en problemas tal y como apunta ………………,de la universidad autonómica de …………….,este tipo de metodología alienta a los estudiantes a desarrollar habilidades.

• A. incertidumbres sobre fenómenos complejos de la vida.

• B. Based learning.

• C. Leyla Angélica Sandoval Hamón , Madrid.

• D. Metodología.

4. Qué recursos pertenecen a la cognitivas.

• A. Interpreta información, evalúa información, genera información, toma decisiones, solución de problemas.

• B. Coherentes, competencias.

• C. Cognitivas, interpreta información.

• D. Evalúa información, método de casos, aprendizaje transversal.

5.Cómo funciona el proceso de enseñanza aprendizaje?

•  A.  Como hemos comentado inicialmente, las habilidades cognitivas son aquellas facultades mentales

• B. Como fruto de la experiencia directa, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción.

• C. El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren y desarrollan habilidades, conocimientos, conductas y valores.

• D. El docente en la clase, muestra unos contenidos a los estudiantes, los cuales estos deben captar y elaborar. Esos contenidos salen del currículo y se materializan en actividades con las que desarrollar competencias y alcanzar unos objetivos.