Đề 1 - Giáo viên

Trong quá trình tổ chức cho trẻ chơi hoạt động góc giáo viên cần đảm bảo những nội dung gì?

• A. Đảm bảo nguyên tắc lấy trẻ làm trung tâm, đáp ứng nhu cầu chơi và phù hợp khả năng của độ tuổi của từng trẻ.

• B. Các góc khu vực chơi được bày biện, trang trí với màu sắc hài hòa , hấp dẫn trẻ.

• C. Phát huy và sử dụng trò chơi theo hướng tích cực nhằm phát triển kỹ năng chơi. Khuyến khích trẻ chủ động, tích cực, sáng tạo trong quá trình chơi và giải quyết các mâu thuẫn trong khi chơi.

• D. Cả a và c đều đúng.

Khi xảy ra dịch bệnh tại lớp thì giáo viên phải xử lý lớp học như thế nào?

• A. Vệ sinh lớp học bằng cloraminB mỗi ngày ( Trong 10 ngày), tẩy rửa đồ chơi, đồ dùng cá nhân của từng bé bằng cloraminB,  để đồ dùng cá nhân của bé bị bệnh riêng biệt ra ngoài.

• B. Vệ sinh lớp học bằng cloraminB mỗi ngày ( Trong 7  ngày), tẩy rửa đồ chơi, đồ dùng cá nhân của từng bé bằng cloraminB.

• C. Vệ sinh lớp học bằng thuốc tẩy rửa mỗi ngày ( Trong 10 ngày), tẩy rửa đồ chơi, đồ dùng cá nhân của từng bé bằng cloraminB,  để đồ dùng cá nhân của bé bị bệnh riêng biệt ra ngoài.

• D. Vệ sinh lớp học bằng cloraminB mỗi ngày ( Trong 7  ngày), tẩy rửa đồ chơi, đồ dùng cá nhân của từng bé bằng cloraminB, để đồ dùng cá nhân của bé bị bệnh riêng biệt ra ngoài.

Khi nhận một trẻ học hòa nhập thì người giáo viên mầm non cần nắm rõ những thông tin gì về trẻ?

• A. Tên, tuổi, tình trạng bệnh của trẻ.

• B. Tên, tuổi, thói quen, hoàn cảnh gia đình,tình trạng bệnh của trẻ, những thói quen tâm sinh lý cũng như xác định về khả năng và nhu cầu của trẻ.

• C. Tên, tuổi, tình trạng bệnh của trẻ, những thói quen tâm sinh lý cũng như xác định về khả năng và nhu cầu của trẻ.

• D. Tên, tuổi, tình trạng bệnh của trẻ, giáo viên cần  xác định về khả năng và nhu cầu của trẻ

Khi phát hiện trẻ vướng phải dị vật trong miệng thì giáo viên sẽ sơ cứu bé như thế nào?

• A. Một tay giữ bé, một tay dùng lòng bàn tay vỗ thật mạnh 5-8 cái vào lưng trẻ, chỗ giữa 2 xương bả vai. Sau khi thực hiện xong bé vẫn còn tím tái thì đặt bé nằm ngửa dùng hai ngón trỏ ấn đột ngột vào xương ức

• B. Một tay giữ bé, một tay dùng lòng bàn tay vỗ thật mạnh 5-7 cái vào lưng trẻ, chỗ giữa 2 xương bả vai. Sau khi thực hiện xong bé vẫn còn tím tái thì đặt bé nằm ngửa dùng hai ngón trỏ ấn nhanh, mạnh, đột ngột vào xương ức. Sau khi thực hiện xong đưa bé đến trạm y tế gần nhất.

• C. Dùng lòng bàn tay vỗ thật mạnh 5-9 cái vào lưng trẻ,   chỗ giữa 2 xương bả vai. Sau khi thực hiện xong đưa bé đến trạm y tế gần nhất.

• D. Một tay giữ bé, một tay dùng lòng bàn tay vỗ thật mạnh 5-6 cái vào lưng trẻ. Sau khi thực hiện xong bé vẫn còn tím tái thì đặt bé nằm ngửa dùng hai ngón trỏ ấn đột ngột vào xương ức

Kế hoạch giáo dục lấy trẻ làm trung tâm là gì?

• A. Kế hoạch giáo dục căn cứ vào trẻ, nghĩa là căn cứ khả năng, nhu cầu học tập, kinh nghiệm sống  của trẻ để xác định mục tiêu, cụ thể nội dung.

• B. Tổ chức hoạt động luôn đặt trẻ vào trung tâm của quá trình giáo dục, có nghĩa là tạo mọi cơ hội cho trẻ được tham gia vào các hoạt động.

• C. Giáo viên chỉ là người tạo cơ hội, hướng dẫn, gợi mở giúp trẻ được chiếm lĩnh kiến thức

• D. Cả 3 ý trên.

Cách phòng bệnh tay chân miệng ở trẻ nhỏ?

• A. Rửa tay thường xuyên với xà phòng trước và sau khi đi vệ sinh.

• B. Làm sạch môi trường xung quanh như lớp học, đồ chơi bằng cloraminB

• C. Tránh tiếp xúc với những trẻ có biểu hiện mắc bệnh tay chân miệng.

• D. Cả a,b,c đều đúng.

Khi lên tiết dạy giáo viên cần đảm bảo những yêu cầu gì?

• A. Giáo án có sự đầu tư về phương pháp  và hình thức tổ chức phù hợp với tiết dạy, có vận dụng tích hợp. Đồ dùng dạy học đầy đủ, đẹp mắt, phù hợp với chủ điểm và nội dung hoạt động.

• B. Đảm bảo nội dung hoạt động đầy đủ, chính xác, phù hợp.

• C. Hình thức tổ chức hoạt động đúng kế hoạch, thao tác nhẹ nhàng, linh hoạt , hấp dẫn và sáng tạo, lôi cuốn trẻ. Bao quát lớp tốt động viên tuyên dương trẻ kịp thời, đúng và chính xác.

• D. Tất cả các câu trên đều đúng.

Phòng lớp sạch sẽ thoáng mát sẽ đáp ứng trên những tiêu chí nào?

• A. Sàn lớp sạch sẽ thoáng mát, đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng, không bám bụi, bày trí đẹp mắt, nhà vệ sinh khô ráo, nhà kho không có mùi, có cây xanh quanh lớp, tường lớp sạch sẽ không bám bụi.

• B. Lớp học sạch sẽ thoáng mát, đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng,  nhà vệ sinh khô ráo, nhà kho không có mùi, có cây xanh quanh lớp, tường lớp sạch sẽ không bám bụi.

• C. Lớp sạch sẽ thoáng mát, đồ dùng đồ chơi sắp xếp gọn gàng, không bám bụi, bày trí đẹp mắt, nhà vệ sinh khô ráo, tường lớp sạch sẽ không bám bụi.

• D. Cả 3 đáp án đều sai.

Nếu thấy trẻ có dấu hiệu bất thường về tâm lý, giáo viên phải phối hợp với phụ huynh như thế nào?

• A. Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện của trẻ, nên cho trẻ đi khám bác sĩ tâm lý trẻ em để được đánh giá và tư vấn.

• B. Thường xuyên gặp phụ huynh vào giờ đón trả trẻ và nói hết những hành vi của bé trong lớp

• C. Trao đổi với phụ huynh về biểu hiện của trẻ, tìm ra phương pháp giáo dục phù hợp với trẻ. nên cho trẻ đi khám bác sĩ tâm lý trẻ em để được đánh giá và tư vấn.

• D. Cả a và b đều đúng.

Cách xử lý bé bị sốt cao co giật ?

• A. Cởi bớt quần áo, cho trẻ mặc đồ rộng để dễ thoáng nhiệt. Để trẻ nằm nơi thoáng mát, lau mát cho trẻ bằng nước ấm, dùng thuốc hạ sốt . Cần nhanh chóng đưa trẻ đi khám tại cơ sở y tế

• B. Cởi bớt quần áo, cho trẻ mặc đồ mỏng và rộng để dễ thoáng nhiệt. Để trẻ nằm nơi thoáng mát, cho trẻ uống nhiều nước, lau mát cho trẻ bằng nước ấm, dùng thuốc hạ sốt với liều lượng theo bác sĩ. Cần nhanh chóng đưa trẻ đi khám tại cơ sở y tế.

• C. Cởi bớt quần áo, cho trẻ mặc đồ mỏng và rộng để dễ thoáng nhiệt. Để trẻ nằm nơi thoáng mát, cho trẻ uống nhiều nước, lau mát cho trẻ bằng nước ấm, dùng thuốc hạ sốt với liều lượng theo bác sĩ.

• D. Để trẻ nằm nơi thoáng mát, cho trẻ uống nhiều nước, lau mát cho trẻ bằng nước ấm, dùng thuốc hạ sốt với liều lượng theo bác sĩ.