Penilaian Formatif Tema 9

Nama

No. Absen

Siswa SD Suka Maju bertamasya ke daerah pegunungan. Mereka memiliki kewajiban untuk.....

• A. Tidak merusak tanaman
• B. Membuang sampah sembarangan
• C. Menikmati udara yang sejuk
• D. Berfoto bersama teman

Hak terhadap lingkungan yang sesuai dengan gambar . . .

• A. Memanfaatkan aliran sungai untuk transportasi
• B. Memanfaatkan air untuk pengairan sawah
• C. Memanfaatkan aliran air untuk pembangkit listrik
• D. Menggunakan air sesuai dengan keperluan

Berikut ini upaya kerja sama untuk menjaga kelestarian sumber daya alam yaitu. . .

• A. Membuang sampah di tong sampah
• B. Menyapu halaman rumah
• C. Kerja bakti membersihkan desa
• D. Menggunakan air dengan bijak

Langkah strategis yang bisa dilaksanakan pemerintah untuk menjaga ketersediaan sumber daya alam di Indonesia yaitu. . .

• A. Mengurangi kegiatan impor makanan
• B. Meningkatkan produksi barang untuk diekspor
• C. Menyusun aturan tentang konservasi lingkungan
• D. Menikmati dan cinta produk salam negeri

Siswa praktik membuat kebun mini dibelakang sekolah. Mereka rajin menyirami tanaman yang ada di kebun tersebut. Hak dari siswa tersebut yaitu. . .

• A. Mendapatkan biaya perawatan
• B. Memberikan pupuk pada tanaman
• C. Membasmi hama yang merusak tanaman
• D. Menikmati hasil panen dari kebun

Salah satu wujud pelaksanaan kewajiban oleh masyarakat dalam pemanfaatan sumber daya alam yaitu. . .

• A. Menggunakan air untuk mengairi sawah
• B. Mandi di sungai yang airnya jernih
• C. Mematikan shower setelah selesai mandi
• D. Memanfaatkan energi alternatif

Dika akan melakukan wawancara dengan seorang ahli gizi. Pertanyaan yang disiapkan oleh Dika sebaiknya. . .

• A. Sulit dijawab
• B. Sesuai kenginan narasumber
• C. Mudah dipahami
• D. Panjang dan lengkap

Langkah-langkah berikut yang dilakukan sebelum melaksanakan wawancara adalah . . .

• A. Membuat laporan hasil wawancara
• B. Mencatat hal-hal penting selama wawancara
• C. Membuat daftar pertanyaan
• D. Memyimpulkan hasil wawancara