Quiz sobre la lectura crítica

Se puede definir la lectura como:

• 1. La lectura es el proceso de comprender y extraer información de textos escritos.

• 1. La lectura es la habilidad de interpretar y comprender información presentada en forma escrita.

• Un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector.

• La lectura es leer sin lograr comprender un texto.

¿Qué es la lectura crítica?

• Es una lectura pasiva que no permite comprender los textos.

• Es una lectura activa que se centra únicamente en comprender el significado literal de las palabras y frases.

• Es una lectura superficial que implica una comprensión profunda de los textos.

• Es una lectura activa, es decir, consiste en hacer un análisis profundo de los textos

La lectura de nivel literal permite:

• 1. Explorar múltiples interpretaciones y se analizan detalladamente los aspectos del texto.

  
  

• .Identificar las palabras y frases comprendiendo su significado o contenido

• Hacer una lectura critica de los textos

• Leer las palabras sin intentar comprender el significado más profundo del texto.

El nivel de lectura crítica-intertextual se refiere a:

• Establecer una conexión entre los contenidos o estructura de un texto con otros textos.

• Un tipo de lectura que permite recuperar elementos implícitos en el texto.

• A la lectura superficial de los textos para encontrar signficados de las palabras.

• Todas las anteriores

Al llevar a cabo una lectura critica se logra:

• • Desarrollar el pensamiento crítico.

  
  

• • Mejorar la capacidad individual de interpretar, comparar y razonar un texto o la información.

  
  

• 1. Analizar y evaluar el contenido del texto.

  
  

• Todas las anteriores

Lee el texto de la imagen, ¿Cual es la intención del autor?

• 1. Destacar la necesidad de ser conscientes del valor del agua.

  
  

• Resaltar la importancia de tomar medidas responsables para preservar el agua.

  
  

• 1. Motivar a la reflexión sobre cómo nuestras acciones afectan la disponibilidad y calidad del agua.

  
  

• Invitar a tomar agua a conciencia