Bimbingan dan Konseling

Layanan konseling yang lebih intensif dalam rangka membina perkembangan anak agar dapat tercapai sesuai harapan, harus diberikan kepada ....

• Semua anak
  

• Sebagian anak

• Anak yang bermasalah

• Anak terisolir

Tindakan guru untuk mengetahui akar masalah yang sebenarnya dari suatu peristiwa merupakan langkah ....

• Identifikasi masalah

• Tindak lanjut

• Diagnosis
  

• Prognosis

Bakat dan potensi anak dapat berkembang dengan baik apabila lingkungan mampu memberikan rangsangan dan arahan pada ....

• Masa kecil di rumah
  

   

• Masa peka anak

• Masa bayi

• Saat dalam kandungan

Didi yang sedang mencoba menyusun balok kayu, tiba-tiba didekati Anto dengan maksud ingin main bersama. Didi bukannya me nerima keinginan Anto, tapi dia marah dan mengusir Anto karena menurut Didi hanya dia yang berhak main balok kayu.Sikap Didi menunjukkan ciri anak yang ....

• Individualitas
  

• Individual

• Egois

• Egocentris

Kegiatan bimbingan yang dilakukan pembimbing untuk membantu anak yang mengalami kesulitan membaca, adalah suatu bentuk pendekatan ....

• Situasional
  

• Remedial

• Preventif

• Kuratif

Perubahan kemampuan mental seperti belajar, memori, menalar, berpikir, dan bahasa disebut perkembangan….

• Fisik

• Sosial

• Kognitif

• Psikologis

Suatu keyakinan remaja bahwa diri mereka unik dan tidak terpengaruh oleh hukum alam disebut....

• Ilvulnerability

• Self-destructive

• Personal fable

• Self-invulnerability

Saya bisa karena saya berpikir saya bisa, perilaku yang paling tepat menggambarkan kata bijak tersebut adalah...

• Orang yang selalu berusaha

• Orang yang suka mencoba

• Tidak mudah putus asa

• Orang yang memahami kemampuan diri

Perkembangan struktur kognitif pada masa akomodasi dapat diketahui dengan terjadinya ....

• Proses pembentukan pengetahuan yang baru
  

• Cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengerti

• Jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah/ranah ingatan

• Jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek

Pertanyaan yang dapat mengarahkan fokus kegiatan dalam evaluasi program bimbingan dan konseling pada langkah penetapan sasaran adalah ....

• Mengapa diperlukan evaluasi pada program bimbingan dan konseling
  

   

• Apa dan siapa yang akan dievaluasi pada program bimbingan dan konseling
  

• Kapan sebaiknya evaluasi bimbingan dan konseling dilaksanakan

• Siapa yang dapat melakukan evaluasi program bimbingan dan konseling