TEMA I DE EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS

Son acontecimientos, circunstancias, temas, problemas o escenarios reales o ficticios, que se vinculan a intereses o al contexto de los niños.

• La situación de aprendizaje

• Teoría del enfoque social

• Enfoque de competencias

La evaluación por competencias es un proceso de recogida de evidencias (a través de actividades de aprendizaje) y de formulación de valoraciones sobre la medida y la naturaleza del progreso del estudiante.

• VERDADERO

• FALSO

¿EN LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS SOLO SE VALORAN LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES?

• VERDADERO

• FALSO

Las competencias se dividen en:

• Fundamentales y específicas

• Fundamentales y específicas del grado

• Fundamentales, específicas y laborales y/o profesionales

La planificación según nuestro currículo debe ser:

• Auténtica

• Ordenada

• Sencilla

Son los componentes de la planificación de acuerdo a el enfoque basado en competencias:

• Competencias

  Contenidos

  Estrategias de enseñanza y aprendizaje

  Medios y recursos de aprendizaje

  Evaluación

• Competencias

  Contenidos

  Eje transversal

  Estrategias de enseñanza y aprendizaje

  Medios y recursos de aprendizaje

• Eje transversal

  Estrategias de enseñanza y aprendizaje

  Medios y recursos de aprendizaje

  Evaluación

El Proyecto Participativo de aula se utiliza en:

• Nivel Inicial

  Nivel secundario

• Nivel primario (segundo ciclo) y en el Nivel secundario

• En el nivel secundario solamente

• En todos los niveles

SON CARACTERÍSTICAS DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIA:

• HABILIDAD, DESTREZAS, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS.

• MEMORIZAR Y TRANSCRIBIR

Son las partes de la situación de aprendizaje:

• 1.Contexto

  2.Intención o situación inicial

  3.Problema que genere la situación de aprendizaje

  4.Estrategia

  5.Producto (finalidad)

• 1.Contexto

  2.Competencias fundamentales

  3.Problema que genere la situación de aprendizaje

  4.Estrategia

  5.Producto (finalidad)

• 1.Contexto

  2.Intención o situación inicial

  3.Estrategia

  4.Producto (finalidad)