Test Awal Pembelajaran Berdiferensiasi

Di kelas Bu Dewi terdapat tiga anak yang selalu mengerjakan tugas lebih cepat dibanding dengan lainnya. Sehingga Bu Puji memberikan soal tambahan lainnya dengan tingkat kesukaran yang sama dengan soal sebelumnya kepada tiga anak tersebut. Apakah Bu Dewi telah melakukan pembelajaran berdiferensiasi?

• 
  Belum, sebab memberikan soal tambahan

• Sudah, sebab telah memberikan soal tambahan

• Belum, sebab tingkat kesulitan soal masih sama

• Sudah, sebab tingkat kesulitan soal sama

Dalam mempersiapkan pembelajaran berdiferensiasi, Pak Mali melakukan berbagai aktivitas pembelajaran yang harus dikerjakan oleh siswa. Salah satu kendala yang akan ditemui oleh Pak Mali adalah ....

• Terbatasnya waktu di kelas.

• Kurangnya bahan pembelajaran

• Praktik baik diferensiasi masih minim

• kebutuhan siswa tidak dapat terpenuhi

Guru menyiapkan perpustakaan mini, pojok baca, inquiry table, reward chart merupakan aspek diferensiasi yang dikembangkan guru dalam hal ....

• konten

• produk

• proses

• lingkungan belajar

Hal yang sesuai dengan konsep pembelajaran berdiferensiasi adalah ....

• murid yang cepat selesai mengerjakan tugas mendapat soal lebih banyak

• lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar

• prosedur, rutinitas, metode

  jelas tapi fleksibel dan memiliki rigiditas

• murid pintar harus bersama yang pintar yang kurang harus bersama yang kurang

Kita dapat menggunakan beberapa jenis diferensiasi pada pembelajaran berdiferensiasi, apa saja?

• 
  Differensiasi konten, Proses, dan Penilaian

• Differensiasi konten, media, dan Penilaian

• Differensiasi konten, Proses, Produk, dan lingkungan belajar

• Differensiasi konten, model pembelajaran, dan Penilaian

Filosofi Ki Hajar Dewantara tentang Pendidikan adalah.....

• Menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak untuk mencapai kebahagiaan yang setinggi-tingginya

• Mencerdaskan kehidupan bangsa

• Mendidik sesuai kemauan peserta didik

• Membentuk anak yang pintar

Siswa dengan tipe kecerdasan majemuk ini mengandalkan imajinasi dan senang dengan bentuk, gambar, pola, desain, serta tekstur. Jenis kecerdasan apa?

• Kecerdasan logis-matematis

• Kecerdasan verbal-linguistik

• Kecerdasan spasial-visual

• Kecerdasan kinestetik-jasmani

Sebelum melakukan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu mengetahui karakteristik siswa melalui ... mereka. (kecuali)

• Kesiapan

• Minat

• Profil belajar

• Status sosial

Guru menyesuaikan materi yang diberikan kepada setiap siswa berdasarkan kesiapan belajar mereka. Siswa yang telah mempelajari dan menguasai ciri-ciri teks deskripsi, akan mempelajari struktur teks deskripsi. Namun, siswa yang belum menguasai ciri-ciri teks deskripsi, akan tetap mempelajari ciri teks deskripsi sampai faham.

Pembelajaran di atas termasuk jenis pembelajaran berdiferensiasi ....

• produk

• proses

• konten

• lingkungan belajar

Guru akan membedakan cara dalam mengeksplorasi konsep materi yang diberikan kepada siswa. Contohnya, siswa diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi konsep materi melalui video, diskusi, atau tanya-jawab.

Pembelajaran di atas merupakan ciri pembelajaran berdiferensiasi ...

• produk

• proses

• konten

• lingkungan belajar