Angket Pemetaan Kompetensi Guru 2023
Authored by SUWITO SETIADI
Specialty
Professional Development
Used 1+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
41 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.1.1. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Pengelolaan perilaku peserta didik yang sulit
Memahami teknik dasar pengelolaan perilaku peserta didik yang sulit
Mengaplikasikan teknik pengelolaan perilaku peserta didik yang sulit
Mengevaluasi dan merancang strategi pengelolaan perilaku peserta didik yang lebih efektif yang sulit
Berkolaborasi dalam pengelolaan perilaku peserta didik yang sulit dengan rekan sejawat
Membimbing rekan sejawat dalam mengelola perilaku peserta didik yang sulit
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.1.2. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
Memahami prinsip-prinsip pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
Mengaplikasikan strategi pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
Mengevaluasi dan merancang strategi pengelolaan kelas yang lebih efektif untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
Berkolaborasi serta berbagi teknik dan strategi pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan rekan sejawat
Membimbing rekan sejawat dalam pengelolaan kelas untuk mencapai pembelajaran yang berpusat pada peserta didik
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.1.3. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Rasa aman dan nyaman peserta didik dalam proses pembelajaran
Memahami pentingnya rasa aman dan nyaman peserta didik dalam proses pembelajaran
Mengaplikasikan prinsip-prinsip yang menumbuhkan rasa aman dan nyaman peserta didik dalam proses pembelajaran
Mengevaluasi dan merancang strategi yang menumbuhkan rasa aman dan nyaman peserta didik yang lebih efektif dalam proses pembelajaran
Berkolaborasi dan berbagi praktik terbaik yang menumbuhkan rasa aman dan nyaman peserta didik dalam proses pembelajaran dengan rekan sejawat
Membimbing rekan sejawat dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang menumbuhkan rasa aman dan nyaman bagi peserta didik
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.2.1. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mencapai tujuan pembelajaran
Memahami prinsip-prinsip desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mencapai tujuan pembelajaran
Mengaplikasikan desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mencapai tujuan pembelajaran
Mengevaluasi dan merancang perbaikan desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mencapai tujuan pembelajaran
Berkolaborasi dengan berbagi ide dan sumber desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan dengan rekan sejawat untuk mencapai tujuan pembelajaran
Membimbing rekan sejawat dalam menyusun desain pembelajaran yang terstruktur dan berurutan untuk mencapai tujuan pembelajaran
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.2.2. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Desain pembelajaran yang relevan dengan kondisi di sekitar sekolah dengan melibatkan peserta didik
Memahami pentingnya desain pembelajaran yang relevan dan melibatkan peserta didik
Mengembangkan desain pembelajaran yang relevan dan melibatkan peserta didik
Mengevaluasi dan merancang perbaikan desain pembelajaran yang relevan dan melibatkan peserta didik
Berkolaborasi dan berbagi praktik terbaik dalam desain pembelajaran yang relevan dan melibatkan peserta didik dengan rekan sejawat
Membimbing rekan sejawat dalam desain pembelajaran yang relevan dan melibatkan peserta didik
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.2.3. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Pemilihan dan penggunaan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Memahami kriteria pemilihan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Memilih dan menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Mengevaluasi dan merancang perbaikan optimalisasi pemilihan dan penggunaan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
Berkolaborasi dan berbagi sumber belajar dan strategi pemilihan dengan rekan sejawat dengan tujuan pembelajaran
Membimbing rekan sejawat dalam pemilihan dan penggunaan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • Ungraded
1.2.4. Apa yang telah Anda pahami atau lakukan terkait dengan Instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik
Memahami prinsip-prinsip instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik
Mengaplikasikan instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik
Mengevaluasi dan merancang perbaikan instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik
Berkolaborasi dan berbagi strategi instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik dengan rekan sejawat
Membimbing rekan sejawat dalam pengembangan dan penerapan instruksi pembelajaran yang mencakup strategi dan komunikasi untuk menumbuhkan minat dan nalar kritis peserta didik
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
