Sitzung 8 - SuS-Emotionen

Eine Studie von Götz et al. (2017) konnte zeigen, dass

• negative Emotionen in der 8. Klasse ausgeprägter als positive Emotionen sind (Mittelwerte)

• negative Emotionen von der 8. zur 11. Klasse leicht ansteigen (für alle Fächer)

• positive Emotionen von der 8. zur 11. Klasse leicht ansteigen (für alle Fächer)

Sekundäremotionen und spezifische Emotionen werden ca. ab dem ... Lebensjahr entwickelt    

• 1.

• 2.

• 3.

• 4.

Kinder erleben in verschiedenen Fächern sehr ähnliche Emotionen.

• richtig

• falsch

Tim erhält die Mathematik-Schulaufgabe von seiner Lehrkraft zurück. Er hat eine 2 bekommen und ist total stolz auf seine Note, da er sich sehr gut auf die Schulaufgabe vorbereitet hat.

• Kontrolle: hoch, Wert: positiv

• Kontrolle: internal, Wert: positiv

• 
  Kontrolle: external, Wert: positiv

Ben soll in Deutsch ein Arbeitsblatt zum Thema „Silbentrennung“ bearbeiten, er malt gelangweilt auf seinem Blatt herum, da er total unterfordert ist.

• Kontrolle: hoch, Wert: niedrig

• Kontrolle: niedrig, Wert: niedrig

• 
  Kontrolle: internal, Wert: negativ

Bei Andrea steht heute eine Probe in HSU an. Sie fühlt sich hoffnungsvoll und möchte zeigen, wie gut sie gelernt hat.

• Kontrolle: moderat, Wert: negativ

• Kontrolle: moderat, Wert: positiv