Practica Calificada de Fracciones Equivalentes.- 1º Secundaria.

Haber mis alumnos de 1º secundaria les planteo la siguiente pregunta ¿Las fracciones equivalentes se encuentran?

• Sumando( numerador y denominador) por un mismo número

• Restando( numerador y denominador) por un mismo número

• Multiplicando o dividiendo( numerador y denominador) por un mismo número

• Ninguna de las anteriores

Answer explanation

Mis alumnos. Las fracciones equivalentes se obtienen multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por el mismo número como se observan en la imagen.

Haber mis alumnos con Punche ¿ Cual de las siguientes alternativas son fracciones equivalentes?

• Todas

Answer explanation

Tres sobre cinco, veintisiete sobre cuarenta y cinco, y treinta y tres sobre cincuenta y cinco representan la misma porción de la unidad, se escriben de diferente manera y se les llama fracciones equivalentes

Haber mis alumnos se les propone la siguiente pregunta¿ Que Fracción Equivalente representa la imagen a observar.

• 2=4=8

Answer explanation

Haber mis alumnos les describo la respuesta tener en cuenta que Un medio, dos cuartos y cuatro octavos, representan la misma porción de la unidad, se escriben de diferente manera y se les llama fracciones equivalentes. Observen la imagen.

Hola...........................mis estudiantes observen la imagen ¿ Que fracción representa?

Answer explanation

Mis alumnos como se observa esta imagen.

Esta caracterizado por dos figuras circulares una de ellas esta dividida en 8 partes de las cuales 6 partes están sombreadas con color rosado observen......

como quedaría la fracción 6/8.

La otra figura esta dividida en 4 partes donde dos partes están sombreadas como quedaría la fracción 2/4. Entonces cual será la alternativa a marcar.

Hola mis estudiantes seguimos con las preguntas ¿Qué número falta para que las dos fracciones sean equivalentes?

• 6

• 9

• 12

• 18

Answer explanation

Hola mis estudiantes tener en cuenta los saberes previos de una faccion equivalente se obtienen multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por el mismo numero. Observen la imagen

A desarrollar la siguiente pregunta mis alumnos ¿Qué fracciones equivalentes representa la imagen mostrada ?

Answer explanation

Hola mis alumnos las dos figuras se caracterizan por tener forma........ triangular como se observa .

Una de ellas esta caracterizados por 4 triángulos que están en la parte interna de la figura donde 3 triángulos están sombreados y uno de ellos no lo están ¿Cómo quedaría la fracción de la figura? 3/4.

Igualmente con la figura dos hay 24 triángulos en la parte interna donde 18 triángulos estas sombreado y 6 no lo están ¿Como quedaría la fracción? 18/24=3/4.