
SABER 11
Authored by Gerardo Aguirre
Mathematics
9th - 12th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
16 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Se realiza una encuesta a un grupo de personas para saber si utilizan carro o moto para movilizarse; todas las personas contestan la encuesta. Para organizar los datos se sigue este procedimiento:
Paso 1. Se calcula el porcentaje de personas que se movilizan solo en moto.
Paso 2. Se calcula el porcentaje de personas que se movilizan solo en carro.
Paso 3. Se calcula el porcentaje de personas que usa cualquiera de estos medios.
Paso 4. Se calcula el porcentaje de personas que no usa ninguno de estos medios.
Paso 5. Se suman los porcentajes anteriores.
¿Qué valores es posible obtener después de usar este procedimiento?
A. Únicamente valores entre 0 y 100.
B. Únicamente el valor 100.
C. Podrían ser valores mayores que o iguales a 100.
D. Podrían ser valores cualesquiera mayores que 0.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
José y Carlos están jugando con un dado a adivinar qué número aparecerá al lanzarlo. Para el próximo lanzamiento, Carlos escoge el número que cree que va a aparecer teniendo en cuenta la siguiente estrategia:
Paso 1. Calcula la moda de los últimos 5 lanzamientos.
Paso 2. Calcular el promedio de los últimos 5 lanzamientos.
Paso 3. Comparar los resultados de los pasos 1 y 2, y escoger el menor de estos números.
Si los últimos 5 lanzamientos fueron 5, 1, 3, 6, 5, ¿qué número escogerá Carlos en el siguiente lanzamiento?
A. 4
B. 1
C. 5
D. 3
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un vendedor de leche usa cantinas iguales, todas con forma de cilindro recto. Un día tomó una de sus cantinas, midió la altura y el radio de la base de la cantina en centímetros, y, luego, efectuó el siguiente procedimiento:
Paso 1. Elevó al cuadrado el radio de la base.
Paso 2. Multiplicó el resultado del paso 1 por π.
Paso 3. Multiplicó el resultado del paso 2 por la altura de la cantina.
Paso 4. Multiplicó el resultado del paso 3 por el número de cantinas.
¿Qué medida se calculó con el procedimiento planteado?
A. El área superficial de una cantina
B. El área superficial de todas las cantinas.
C. La capacidad de una cantina.
D. La capacidad de todas las cantinas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un reporte en una entidad protectora del medio ambiente muestra que en el primer año se sembraron 2.000 árboles en una ciudad. El reporte, a su vez, indica que en el segundo año hubo un aumento del 15% respecto al número de árboles sembrados el primer año. ¿Cuál fue el número total de árboles sembrados el segundo año?
A. 150
B. 300
C. 2.015
D. 2.300
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En un supermercado, se observa el siguiente anuncio:
Tome el precio original de su producto.
Calcule el 15% del precio original.
Reste los valores anteriores.
¿Cuál de los siguientes problemas se resuelve con el procedimiento que aparece en el anuncio?
A. El precio final de un producto rebajado en un 15% de su precio original.
B.El valor que se ganará un comprador por un producto con descuento.
C .El porcentaje que se descuenta al precio original de un producto.
D .El sobrecosto de un producto con base en su precio original.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Un avión cubre la ruta entre dos ciudades que se encuentran a una distancia de 800 km entre sí. En la ida el vuelo duró 2 horas y, en la vuelta, la velocidad promedio del avión fue de 500 km/h. ¿Cuál fue la velocidad promedio del avión en el viaje de ida y vuelta?
A. 450 km/h
B. 400 km/h
C. 500 km/h
D. 650 km/h
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El dueño de una tienda registra los precios de la papa durante los últimos diez días. Los datos recolectados son:
$ 900, $ 900, $1.000, $ 1.000, $1.000, $1.000, $1.100; $1.100, $1.100; $1.200.
¿Cuál es el promedio del precio de la papa en estos 10 días?
A. $ 1.000
B. $ 1.050
C. $1.030
D. $ 1.100
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
11 questions
Planteo de Ecuaciones
Quiz
•
1st - 10th Grade
13 questions
Diagrama de cajas y desviación típica
Quiz
•
10th Grade
15 questions
Conocimientos Previos
Quiz
•
5th - 10th Grade
18 questions
Funciones Trigonometricas
Quiz
•
12th Grade
19 questions
DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO: INTRO
Quiz
•
9th - 10th Grade
13 questions
Evaluación #1 de matemáticas
Quiz
•
8th - 10th Grade
14 questions
NÚMEROS DECIMAIS
Quiz
•
12th Grade
15 questions
PROBABILTY EXAM REVIEW
Quiz
•
8th - 9th Grade
Popular Resources on Wayground
7 questions
History of Valentine's Day
Interactive video
•
4th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Valentine's Day Trivia
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Mathematics
20 questions
Graphing Inequalities on a Number Line
Quiz
•
6th - 9th Grade
20 questions
Exponent Properties
Quiz
•
9th Grade
15 questions
Combine Like Terms and Distributive Property
Quiz
•
8th - 9th Grade
20 questions
Function or Not a Function
Quiz
•
8th - 9th Grade
10 questions
Factor Quadratic Expressions with Various Coefficients
Quiz
•
9th - 12th Grade
10 questions
Elijah McCoy: Innovations and Impact in Black History
Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Evaluating Piecewise Functions Practice
Quiz
•
11th Grade
21 questions
Factoring Trinomials (a=1)
Quiz
•
9th Grade