OBE-quizz

OBE-quizz

Professional Development

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

บทที่ 3 การสืบค้นข้อมูลอินเทอร์เน็ต

บทที่ 3 การสืบค้นข้อมูลอินเทอร์เน็ต

Professional Development

10 Qs

เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - แพลตฟอร์มการเรียนการสอน

เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - แพลตฟอร์มการเรียนการสอน

Professional Development

10 Qs

ปัญญาประดิษฐ์  สร้างข้อสอบ จาก AI

ปัญญาประดิษฐ์ สร้างข้อสอบ จาก AI

Professional Development

10 Qs

การเขียนภาพไอโซเมตริก

การเขียนภาพไอโซเมตริก

Professional Development

10 Qs

ชีวิตกับสังคมไทย-รอบบ่าย-2-3

ชีวิตกับสังคมไทย-รอบบ่าย-2-3

Professional Development

10 Qs

วัดผลประเมินผล ครูฝึก

วัดผลประเมินผล ครูฝึก

Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบ ZipGrade ก่อนอบรม

แบบทดสอบ ZipGrade ก่อนอบรม

Professional Development

10 Qs

แบบทดสอบ Capcut

แบบทดสอบ Capcut

Professional Development

10 Qs

OBE-quizz

OBE-quizz

Assessment

Quiz

Instructional Technology

Professional Development

Medium

Created by

Praweenya Suwannatthachote

Used 1+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Outcome-based Education ให้ความสำคัญกับข้อใดมากที่สุด

กระบวนการคัดเลือกผู้เรียนเข้าหลักสูตร

กระบวนการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO คือข้อใด

Expected Learning Outcome

Educational Learning Outcome

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO คือผลลัพธ์การเรียนรู้ในระดับบทเรียนที่เรียกว่า LLO เท่านั้น

TRUE

FALSE

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO มีหลายระดับ ได้แก่ ระดับหลักสูตร ระดับรายวิชา และระดับบทเรียน

TRUE

FALSE

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นการเขียน CLO ที่ถูกต้อง

วิเคราะห์และประยุกต์ผลความต้องการจำเป็นไปใช้ออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาได้

ออกแบบกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและหรือสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็น Assessment for Learning

รายงานวิจัยขนาดเล็ก

แฟ้มสะสมผลงาน

ข้อสอบปลายภาค

แบบตรวจสอบรายการ-การซักประวัติผู้ป่วย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.การพัฒนาสมรรถนะอาจารย์เกี่ยวกับการสอบ OSCE 2. การพัฒนารูปแบบการสอบOSCE 3. การเตรียมความพร้อมนักศึกษาและอาจารย์ต่อการสอบ OSCE 4. การทดลองใช้รูปแบบการสอบ OSCE และ 5. การประเมินผลรูปแบบการสอบ OSCE

ข้อใดเป็น Assessment for Learning ให้กับผู้เรียนได้

3

4

5