OBE-quizz

OBE-quizz

Professional Development

7 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ประชุมเชิงปฎิบัติการรูปแบบการจัดการเรียนการสอนโมดูล

ประชุมเชิงปฎิบัติการรูปแบบการจัดการเรียนการสอนโมดูล

Professional Development

10 Qs

บทที่ 3 การสืบค้นข้อมูลอินเทอร์เน็ต

บทที่ 3 การสืบค้นข้อมูลอินเทอร์เน็ต

Professional Development

10 Qs

วิทยาการข้อมูล Mr.Pongsak surad

วิทยาการข้อมูล Mr.Pongsak surad

Professional Development

10 Qs

การเขียนภาพไอโซเมตริก

การเขียนภาพไอโซเมตริก

Professional Development

10 Qs

การจัดการสอนออนไลน์

การจัดการสอนออนไลน์

Professional Development

10 Qs

ชีวิตกับสังคมไทย-รอบบ่าย-2-3

ชีวิตกับสังคมไทย-รอบบ่าย-2-3

Professional Development

10 Qs

วัดผลประเมินผล ครูฝึก

วัดผลประเมินผล ครูฝึก

Professional Development

10 Qs

OBE-quizz

OBE-quizz

Assessment

Quiz

Instructional Technology

Professional Development

Medium

Created by

Praweenya Suwannatthachote

Used 1+ times

FREE Resource

7 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

Outcome-based Education ให้ความสำคัญกับข้อใดมากที่สุด

กระบวนการคัดเลือกผู้เรียนเข้าหลักสูตร

กระบวนการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO คือข้อใด

Expected Learning Outcome

Educational Learning Outcome

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO คือผลลัพธ์การเรียนรู้ในระดับบทเรียนที่เรียกว่า LLO เท่านั้น

TRUE

FALSE

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 1 pt

ELO มีหลายระดับ ได้แก่ ระดับหลักสูตร ระดับรายวิชา และระดับบทเรียน

TRUE

FALSE

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็นการเขียน CLO ที่ถูกต้อง

วิเคราะห์และประยุกต์ผลความต้องการจำเป็นไปใช้ออกแบบนวัตกรรมทางการศึกษาได้

ออกแบบกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อแก้ปัญหาและหรือสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดเป็น Assessment for Learning

รายงานวิจัยขนาดเล็ก

แฟ้มสะสมผลงาน

ข้อสอบปลายภาค

แบบตรวจสอบรายการ-การซักประวัติผู้ป่วย

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.การพัฒนาสมรรถนะอาจารย์เกี่ยวกับการสอบ OSCE 2. การพัฒนารูปแบบการสอบOSCE 3. การเตรียมความพร้อมนักศึกษาและอาจารย์ต่อการสอบ OSCE 4. การทดลองใช้รูปแบบการสอบ OSCE และ 5. การประเมินผลรูปแบบการสอบ OSCE

ข้อใดเป็น Assessment for Learning ให้กับผู้เรียนได้

3

4

5