แบบทดสอบเรื่อง โวหารการเขียน ระดับชั้น ม.4-6

โวหารใดที่มักใช้ในงานเขียนตำราวิชาการ บทความ หรืองานเขียนที่ให้ความรู้

โวหารใดที่มีจุดมุ่งหมายให้ข้อเสนอแนะ ตักเตือน สั่งสอน หรือให้ข้อคิดคติเตือนใจ

โวหารใดที่ใช้ในการเขียนเชิงเปรียบเทียบ มักมีคำว่า "เหมือน เสมือน ดุจ ดั่ง ราวกับ" ฯลฯ เพื่อให้เข้าใจชัดเจนมากขึ้น

โวหารใดมักพบในงานเขียนนวนิยายที่นักเขียนต้องการอธิบายฉาก เหตุการณ์ ความรู้สึก อารมณ์ อย่างละเอียดลออเพื่อให้เกิดจินตภาพ

โวหารใดที่ใช้การยกตัวอย่าง ซึ่งอาจจะนำบุคคล เหตุการณ์ ฯลฯ มายกตัวอย่างประกอบ เพื่อให้เข้าใจสิ่งที่ต้องการจะสื่อสารมากขึ้น

หากนักเรียนจะเขียนเรื่อง "วิธีการทำขนมไทย" ควรใช้โวหารประเภทใดเป็นหลัก

หากนักเรียนจะเขียนนวนิยาย ควรใช้โวหารใดเป็นหลัก

"การศึกษา คือ การเรียนรู้จากแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ และการลงมือทำก็สำคัญเช่นกัน เพราะฉะนั้นการเรียนรู้ที่ดีต้องเกิดจากการลงมือทำ ถึงจะเกิดการเรียนรู้ที่สมบูรณ์"

จากข้อความข้างต้นเป็นโวหารชนิดใด

"แดดยามเย็นกำลังอ่อนลงสู่สมัยใกล้วิกาล ทองแสงแผ่ซ่านไปยังสาลีเกษตร เบื้องบนมีกลุ่มเมฆสีเทาทองเป็นคลื่นซ้อนสลับกันเป็นแถว ต้องแสงแดดจับเป็นสีระยับวะวับแวว"

จากข้อความข้างต้นเป็นโวหารชนิดใด

"เขารักษาความดีประดุจเกลือรักษาความเค็ม ทำให้มีแต่คนนับถือ"

จากข้อความข้างต้นเป็นโวหารชนิดใด