KUIZ PENDIDIKAN LESTARI ALAM SEKITAR

Peristiwa paling awal yang menggambarkan keprihatinan masyarakat global terhadap masalah alam sekitar ialah

• Seminar Malta

• Persidangan Stockholm

• Persidangan Tbilisi

• Bengkel Belgrade

Perkembangan pendidikan alam sekitar di Malaysia yang salah adalah

• Mata pelajaran Pendidikan Alam Sekitar diperkenalkan dalam Laporan Kabinet 1979.

• Buku Panduan Guru Pendidikan Alam Sekitar dihasilkan pada tahun 1998.

• Pendidikan alam sekitar diterapkan merentas mata pelajaran sedia ada.

• Pendidikan alam sekitar mula diterapkan dalam subjek Alam dan Manusia KBSR.

Agenda 21 merupakan pelan tindakan komprehensif yang

• bersifat 'non-binding'

• dimulakan oleh Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu pada 2021

• diusahakan oleh 21 negara maju untuk membantu negara miskin

• berjaya mencapai semua matlamat yang ditetapkan

Agenda 21 diterima semasa Persidangan Kemuncak Bumi yang diadakan di negara

• Malta

• Sweden

• Yugoslavia

• Brazil

'... kemajuan ekonomi, sosial and teknologi seiring dengan alam semula jadi'

Ungkapan di atas adalah berkait dengan ....

• People

• Peace

• Planet

• Prosperity

'... masyarakat inklusif yang bebas daripada ketakutan dan keganasan'

Ungkapan di atas adalah berkait dengan ...

• Partnership

• Peace

• People

• Prosperity

'... memenuhi potensi dalam persekitaran yang bermaruah, saksama dan sihat.'

Ungkapan di atas berkait dengan ...

• People

• Prosperity

• Peace

• Partnership

Isu di atas boleh menepati SDG berikut untuk diatasi.

• SDG 12 Responsible Consumption and Production

• SDG 3

  Good Health and Well-Being

• SDG 5

  Gender Equality

• SDG 17

  Peace, Justice and Strong Institutions

Isu di atas menepati SDG berikut untuk diatasi.

• SDG 14

  Life Below Water

• SDG 13

  Climate Action

• SDG 7

  Affordable and Clean Energy

• SDG 6

  Clean Water and Sanitation

Berdasarkan Laporan Brundtland 1987, pembangunan lestari melibatkan perkara berikut.

• Kegiatan rasuah harus dibasmi untuk menjamin kemakmuran bersama.

• Rakyat miskin perlu bekerja lebih keras untuk meningkatkan kualiti hidup.

• Kemajuan teknologi perlu dikawal supaya tidak memudaratkan alam sekitar.

• Golongan kaya perlu mengubah gaya hidup untuk selaras dengan keperluan ekologi.