Пед шеберлк толық

Зейіннің түрлері:

• Ырықты, ырықсыз, үйреншікті

• Тұрақты, тұрақсыз, бейімді

• Шартты, шартсыз

• Баланың дамуы, психологиясы, физиологиялық ерекшелігі

Зейіннің қасиеттері

• Ұжымдық, топтық, жекелік зейін.

• 
  Тұрақсыз, қабілетті, белсенді

• Баланың дамуы, психологиясы, физиологиялық ерекшелігі

• Тұрақтылығы, аударылуы, бөлінушілігі, көлемі, алаң болушылық

Вербальды қарым-қатынас, вербальсыз қарым-қатынас, интерактивті қарым-қатынас, перцептивті қарым-қатынас педагогикалық-психологиялық іс-тәжірибелік түрлері

• Мұғалімдер мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас түрлері

• Тәлімгерлер мен жас мамандар арасындағы тығыз байланыс түрлері

• Оқытушылар мен білім алушылар арасындағы қашықтықтан байланысу түрлері

• Оқушылар мен оқушылар арасындағы достық қарым-қатынас түрлері

Вербальды қарым қатынасы -

• Бір адамнан екінші адамға не болмаса топ адамдар арасындағы сөз арқылы ақпараттармен алмасу процесі

• Мимика, ым-ишара, пантомимика арқылы сөзсіз қарым-қатынас

• АКТ көмегі арқылы қашықтықтан қарым-қатынас орнату

• Білім алушының психологиялық-физиологиялық ерекшелігін ескеру арқылы қарым-қатынас орнату

Вербальсыз қарым-қатынас -

• Бір адамнан екінші адамға не болмаса топ адамдар арасындағы сөз арқылы ақпараттармен алмасу процесі

• Мимика, ым-ишара, пантомимика арқылы сөзсіз қарым-қатынас

• АКТ көмегі арқылы қашықтықтан қарым-қатынас орнату

• Білім алушының психологиялық-физиологиялық ерекшелігін ескеру арқылы қарым-қатынас орнату

Педагогикалық әрекет үдерісіндегі қиындық дегеніміз...

• Педагогтың кәсіби іс-әрекетінің ең жоғары деңгейі, өндірістік жағдайларға байланысты туындайтын жағдайлар.

• В) Өзін-өзі дамытуымен өзін-өзі жетілдіруі, педагогқа тікелей қатысты жағдайлар

• Педагогтік қызмет барысында мұғалімнің субьективтік жағдайы, өз ісіне көңілі толмауы, шаршауы

• С) Тұлғаның кәсіптік бағыттылығының жоғары формасы.

Деформация

• Норма

• Өзгеріс

• Форма

• Тәжірибе

Жалпы педагогтік деформация дегеніміз...

• Педагог өзінің тәрбиеленушілерінің алдында қалыптасқан мәдени нормаларды өзгертіп, өзінше үлгімен жүргізу

• Жеке тұлғаның бағытына байланысты өзгеруі

• Педагогикалық қызметтің функциялық құрылысының тұлғалық ерекшеліктерінің үйлесуімен байланысты

• Тұлғаның кәсіптік бағыттылығының жоғары формасы

Педагогтың өзіне тән, пәндік деформациясы дегеніміз

• Педагог өзінің тәрбиеленушілерінің алдында қалыптасқан мәдени нормаларды өзгертіп, өзінше үлгімен жүргізу

• Жеке тұлғаның бағытына байланысты өзгеруі

• Педагогикалық қызметтің функциялық құрылысының тұлғалық ерекшеліктерінің үйлесуімен байланысты

• Өзінің жүргізетін пәніне орай сыртқы қалыбын тану

Педагогикалық мәдениеттің демократиялық типі дегеніміз...

• Оқушыларға материалды қолы жетерлік деңгейде қызықты түрде ұсыну іскерлігі

• Оқытушы мен оқушының құқығы мен міндеттерін оқу үрдісінде тең дәрежеде ұстау

• Оқушылармен дұрыс қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік беретін қабілеттер

• Тәрбиелеуші жоғары құқыққа ие, оған тәрбиеленуші бағынышты