Cuestionario G28 - Módulo 5

La Evaluación es:

• Un proceso continuo

• Un proceso continuo y personalizado

• Un proceso continuo continuo y personalizado del sistema enseñanza - aprendizaje

• Solo un proceso

La Evaluación se inicia desde:

• El primer momento de una clase

• el segundo momento de la clase

• Todos los momentos de una clase

• El tercer momento de una clase

Los tipos de evaluación son:

• Diagnóstica, sumativa y formativa

• Diagnóstica, formativa y sumativa

• Sumativa, formativa y diagnóstica

• Autoevaluación, sumativa y coevaluación

Podemos evaluar un estudiante a través de la:

• Coevaluación

• Heteroevaluación

• Autoevaluación

• Todas las anteriores

La evaluación se lleva a cabo de acuerdo a:

• al proceso del alumno

• Según la función de la evaluación

• Según el maestro docente

• Según el centro educativo

Un tipos de evidencia es:

• Evidencia de convivir

• Todas son evidencias

• Evidencias de hace

• Evidencias de conocimiento

Segúb Tobón la evaluación de las competencias es:

• Es el proceso mediante el cual se enseña

• Es el proceso mediante el cual se recopilan evidencias

• Es el proceso mediante el cual se planifica

• Es el proceso mediante el cual se aplica una evaluación

Una de las ordenanzas que rige la forma de evaluar es:

• 02-2019

• 02-2020

• 02-2018

• 02-2016

La metacognición es:

• Son dimensiones de procesos

• Reflexionar en torno al proceso de resolución del problema, corregir errores

• Resolución del problema, corregir errores

• Reflexionar en del problema, corregir errores

Dimensiones de la metacognición son:

• Reflexión, administreción y evaluación

• Administreción y evaluación

• Reflexión y administreción

• Reflexión y evaluación