Teoría de la organización

Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.)

• “Aprender aprendiendo” era el producto de la percepción de los sentidos

• Teoría está basada en el principio de pansofía

• Profesor de la lengua Latín en el gimnasio de Leszno

• Creado de modelo constructivista

Answer explanation

Según los registros actuales en el siglo III, se toma a Aristoteles (384 a.C. - 322 a.C.) como el quien con su conocimiento ratificó la concepción epistemológica subjetivista, el cual declaró que el “Aprender aprendiendo” era el producto de la percepción de los sentidos.

Modelo pedagógico conductista (1878 a 1958)

• Puede mencionarse que el fundador de este modelo de aprendizaje fue Juan Amos Conmenius, el cual vivió entre los años (1592-1670)

• John B. Watson (1878-1958) quien defendía el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta)

• El modelo pedagógico romántico fue unos de los modelos de enseñanza que aparecieron en el siglo XX

• Corriente que se basa en priorizar las necesidades de otorgar al estudiante un conjunto de herramientas necesarias para que pueda enfocarse en su propia educación

Answer explanation

El conductismo es una de las orientaciones más comunes entre los psicólogos, si bien hoy en día es más habitual que se practique en su vertiente cognitivo-conductual.

Modelo pedagógico social-cognitivo (1888 a 1999)

• El estudiante va a asumir un papel activo y va a ser protagonista de su propia formación

• El maestro ayudará al alumno a que pudiera desarrollar sus capacidades, habilidades y cualidades internas

• Considera que el hombre es un ser social por excelencia

• Defendía el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta)

Answer explanation

Este modelo consiste en el aprendizaje a través de los procesos internos de la persona como la percepción, la atención, el lenguaje, la memoria y el razonamiento del ser humano, todo ello centrado en el estudio de la mente humana para así comprender, interpretar, procesar y aprender.

Modelo Constructivista

• Es el aprendizaje libre

• Los proyectos y tareas prácticas son el enfoque del aprendizaje

• El maestro tiene un papel central en la entrega de información

• Se basa en ideas en donde el aprendizaje es un proceso activo, dando poder a los estudiantes y estos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno

Answer explanation

Se basa en ideas en donde el aprendizaje es un proceso activo, dando poder a los estudiantes y estos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno, la reflexión sobre sus experiencias o enseñanzas previas. El maestro solamente actúa como facilitador, consejero y guía, fomentando la exploración, la reflexión y el trabajo colaborativo.

Modelo Subdury

• Aprendizaje en grupos

• "Aprendizaje libre"

• Aprendizaje memorizando

• Aprendizaje a partir del conocimiento

Modelo proyectivo

• Aprendizaje a través de proyectos y tareas

• No se requiere investigación

• Se trabaja de forma individual

• El maestro dirige todo

Answer explanation

En el modelo proyectivo de aprendizaje los proyectos y tareas prácticas son el enfoque del aprendizaje. Los estudiantes trabajan en proyectos reales que les permiten aplicar y desarrollar habilidades y conocimientos en contextos auténticos.