Repaso Final - Didáctica NTIC

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una competencia de alta habilidad del siglo XXI?

• Pensamiento crítico

• Pensamiento creativo

• Aprendizaje autogestionado

• Habilidades de comunicación

¿Qué tipo de habilidades se refieren a las competencias del trabajo en equipo del siglo XXI?

• Habilidades cognitivas

• Habilidades de adaptabilidad

• Habilidades interpersonales y de trabajo en grupo

• Habilidades de resolución de problemas

¿Qué se entiende por competencia digital en el contexto descrito?

• El dominio de los recursos tecnológicos para tareas personales y de comunicación

• La capacidad de adaptarse a los cambios tecnológicos

• El uso de tecnología en el trabajo en equipo

• El conocimiento profundo de la programación y el desarrollo de software

¿Cuál es uno de los niveles identificados por Colás-Bravo et al. (2018) para la integración de las TIC en el sistema educativo?

• Exploración

• Implementación

• Evaluación

• Consolidación

Según Pedró (2017), ¿cuál es uno de los factores que pueden explicar la falta de impacto en el aprendizaje de los estudiantes?

• Falta de infraestructura tecnológica en las escuelas

• Escasez de recursos didácticos digitales

• Carencia de formación del profesorado en competencias digitales

• Limitaciones en el uso de herramientas ofimáticas

¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera necesario para lograr la integración efectiva de las TIC en la educación, según Pedró (2017)?

• Un proyecto institucional de innovación educativa con tecnologías informáticas

• Infraestructura y recursos informáticos adecuados en los centros y aulas

• Formación del profesorado en competencias tecnológicas

• Uso exclusivo de materiales didácticos en formato digital

¿Cuál es uno de los desafíos identificados en relación con la coordinación e integración de las TIC en los centros educativos?

• Falta de implicación del alumnado en el uso de las TIC

• Ausencia de directrices escritas sobre el uso pedagógico de las TIC

• Suficiente dotación de recursos tecnológicos en todas las aulas

• Escasa formación del profesorado en estrategias pedagógicas con tecnología

Según el texto, ¿en qué plano se produce la integración real de las TIC y el aprendizaje del alumnado?

• Infraestructuras

• Centros educativos

• Aula

• Plan de coordinación e integración

¿Qué tipo de cambios se han producido en el proceso de enseñanza-aprendizaje con la incorporación de las tecnologías digitales?

• Limitación de las interacciones entre docentes y discentes

• Restricción de los contenidos accesibles desde múltiples perspectivas

• Favorecimiento del desarrollo de las habilidades cognitivas del alumnado

• Creación de ambientes flexibles y enriquecidos de aprendizaje

¿Cuál es una de las principales dificultades u obstáculos para la integración de las tecnologías en el aula?

• Falta de recursos tecnológicos

• Falta de formación y confianza en su uso

• Resistencia del alumnado

• Limitaciones de la infraestructura escolar