¿Cuáles son las principales concepciones educativas históricamente atribuidas a la Educación física?

• Educación del cuerpo, educación médica, educación deportivizada y educación natural

• Educación militar, educación médica, educación deportiva y educación gestual.

• Educación deportivizada, educación médica, educación del cuerpo y educación del movimiento.

• Educación física, educación médica, educación deportiva y educación natural.

¿Cuáles son las formas de teorización que contribuyen a explicar la Educación Física como ciencia?

• Ideológica, científica pedagógica y filosófica

• Filosófica, intuitiva, científica e ideológica

• Científica, teológica, intuitiva e ideológica

• Antropológica, científica, ideológica e intuitiva

¿Qué dos perspectivas delimitan el campo de estudio de la Educación Física?

• Corporalidad y motricidad

• Motricidad y relación educativa.

• Deportes y educación

• Actividad física y deportes

¿Qué dos formas de entender y practicar se plantean en la Educación Física opuestas entre sí?

• Marcos de racionalidad técnico vs discursos de rendimiento

• Marcos de racionalidad técnico y discursos de participación vs marcos de racionalidad práctico y discursos de rendimiento

• Discursos de participación vs marcos de racionalidad práctico.

• Discursos de rendimiento y marcos de racionalidad técnico vs discursos de participación y marcos de racionalidad práctico.

¿Cuáles son los tres ejes de Educación Física delimitados como modelos educativos básicos?

• Físico- deportivo, psico-corporal y socio-afectivo

• Psicomotricidad, paidomotricidad y motricidad

• Salud, deporte y expresión corporal

• Condición física, medio natural y expresión corporal

¿Cuál de estas funciones no es atribuida a la Educación Física en el contexto escolar?

• Higiénica

• Hedonista

• Catártica

• ) Ambiental

¿Cuál de estos contenidos es identificado por Parlebas como bloque de contenido a desarrollar en la Educación Física?

• Medio natural

• Expresión corporal

• Juegos tradicionales

• ) Acciones de cooperación y oposición

¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?

• El objeto de estudio de la Educación Física es el ser humano en movimiento y las implicaciones psíquicas, afectivas y sociales.

• La naturaleza de la Educación Física se identifica con su connotación interdisciplinaria, enfoque integral y misión multifacética.

• El objeto de aprendizaje de la Educación Física está caracterizado por hacer uso de la motricidad como herramienta educativa activa, preocupada por el desarrollo evolutivo del alumnado con la finalidad de prepararlo para su participación social con el entorno.

• Todas las repuestas anteriores son correctas.

¿En qué discurso y marco de racionalidad se integra la evaluación formativa?

• Marcos de racionalidad práctico y discursos de rendimiento

• Marcos de racionalidad técnico y discursos de participación

• Marcos de racionalidad técnico y discursos de participación

• Marcos de racionalidad práctico y discursos de participación.

¿Cuál de las siguientes opciones es señalada como una manifestación educativa actual en la Educación Primaria?

• Competencias

• Parkour

• ) Crossfit

• Calistenia