จัดเก็บให้ดี ป.5

บุคคลในข้อใดมีวิธีการดูแลรักษาอุปกรณ์การเรียนได้เหมาะสมที่สุด

• แนนทำความสะอาดอุปกรณ์การเรียนหลังการใช้งานอย่างสม่ำเสมอ

• นุ่นแยกประเภทของอุปกรณ์การเรียนและจัดให้เป็นระเบียบทุกครั้งหลังการใช้งาน

• นิ่มซ่อมแซมอุปกรณ์การเรียนเมื่อพบว่าเกิดความชำรุดเสียหาย

• นิดเขียนชื่อแปะไว้ที่อุปกรณ์การเรียนทุกชิ้นเพื่อป้องกันการสูญหาย

ข้อใดเป็นคุณสมบัติของสมบัติส่วนตัว

• เป็นสิ่งของที่ใช้เฉพาะบุคคลห้ามใช้ร่วมกันกับผู้อื่น

• เป็นสิ่งของที่ใช้เฉพาะบุคคลใช้ร่วมกันภายในครอบครัวได้เท่านั้น

• เป็นสิ่งของที่สามารถใช้ร่วมกับผู้อื่นได้

• เป็นสิ่งของที่มีคุณค่าและมูลค่า

บุคคลในข้อใดมีหลักการในการใช้และการดูแลรักษาสมบัติส่วนตัวได้ถูกต้องที่สุด

• กล้าซื้อชุดนักเรียนใหม่เมื่อชุดเก่าชำรุด

• แก้วหยิบดินสอของเพื่อนโดยไม่ได้รับอนุญาต

• กี้ทำความสะอาดตุ๊กตาให้สะอาดอยู่เสมอเพื่อสุขอนามัยที่ดี

• กุ๊กช่วยครอบครัวประหยัดค่าใช้จ่าย โดยใส่รองเท้าให้เลอะมากๆ จึงค่อยซักรองเท้า

ข้อใดเป็นการจัดเก็บสมบัติส่วนตัวได้ถูกต้อง

• บอยวางปากกาไว้บนโต๊ะเขียนหนังสือ

• บีเก็บของเล่นทุกชิ้นวางรวมกันไว้ที่มุมห้อง

• บูมเก็บลูกฟุตบอลไว้ที่ใต้เตียงในห้องนอน

• แบมเก็บหนังสือที่อ่านเสร็จแล้ววางไว้บนชั้น

ข้อใดต่อไปนี้เป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการ การดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

• การตรวจสอบสิ่งที่ต้องปรับปรุงแก้ไข

• การวางแผนการดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

• การสำรวจขั้นตอนของกระบวนการดูแลรักษาสมบัติส่วนตัว

• การหาเป้าหมายหลักก่อนการดำเนินงาน

สิ่งของใดไม่ควรใช้ร่วมกับผู้อื่น

• 1 นาฬิกาข้อมือ

• 2 ครีมอาบนำ้

• 3 ชุดชั้นใน

• 4 รองเท้า

สมบัติส่วนตัวชิ้นใดควรเก็บไว้ในกระเป๋านักเรียน

• 
• 
• 
• 

เอกสารในข้อใดสามารถเก็บรวมกันได้

• 1. ใบขับขี่ ใบเสร็จซื้อของ

• 2. ใบแจ้งค่าไฟฟ้า สูติบัติ

• 3. สำเนาทะเบียนบ้าน โฉนดที่ดิน

• 4. บัตรประจำตัวนักเรียน ใบแจ้งค่าน้ำ

เป้าหมายในการจัดตู้เสื้ผ้า คือ ?

• เพื่อให้เสื้อผ้าขาวสะอาด

• เพื่อให้เสื้อผ้าเป็นระเบียบ

• เพื่อให้เสื้อผ้าสกปรก

• เพื่อให้เพื่อนบ้านชม

ข้อใดคือ เป้าหมายของจัดโต๊ะเขียนหนังสือ

• เพื่อให้เพื่อนใช้โต๊ะร่วมกับเราได้

• เพื่อให้โต๊ะเป็นระเบียบ

• เพื่อให้พ่อแม่ชื่นชม

• เพื่อให้จัดตารางเรียนง่าย