Pedagogik 1

Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif menerapkan (C3) yang tepat, adalah….

• Menggunakan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

• Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa

• Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

• Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan

  kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses

  dan output

• Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi,

  siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara

  benar

• Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

• Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input,

  proses dan output tanpa melihat catatan

• materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa

  melihat catatan

Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran, pak Ali akan menggunakan strategi

pembelajaran deduktif dan induktif untuk menjelaskan materi kepada siswa, strategi ini

dimaksudkan untuk mengajarkan materi yang sifatnya….

• Fakta

• Prosedur

• Keterampilan

• Konsep

• Prinsip

Perencanaan pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan peserta didik

secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajarai dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan model pembelajaran yang tepat yaitu….

• Problem solving

• Kooperatif

• Inkuiri

• Discovery

• Kontekstual

Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep /prinsip

/hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru ...

• Bagan

• Diagram

• Flip Chart

• Foto

• Gambar

Dalam perencanaan pembelajaran seorang guru merancang penilaian yang dilakukan

secara berkelanjutan dan didasarkan atas kumpulan informasi perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu, bentuk penilaian keterampilan yang sesuai untuk dipilih oleh guru adalah….

• Kinerja

• Proyek

• Jurnal

• Portofolio

• Penugasan

Bu Nina mencari materi dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), ketika materi disampaikan pada proses pembelajaran siswa mengalami kesulitan untuk

memahami materi tersebut. Langkah apa yang tidak dilakukan oleh Ibu Nina saat memilih materi pelajaran….

• Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar,

  dan indikator

• Potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah;dan struktur keilmuan

• Disesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan

  spiritual peserta didik

• Kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi

  pembelajaran

• Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan; alat dan sumber

  bahan; dan alokasi waktu

Dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 menjelaskan bahwa Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya:

• Kompetesi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model

  pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

• Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model

  pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot

  penilaian hasil belajar

• Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran,

  sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

• Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran,

  media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

• Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media,

  sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

Pak Harman adalah guru senior yang mengajar siswanya dengan metode diskusi dan

menggunakan media gambar dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa

di kelas tersebut 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran apa yang seharusnya dipilih oleh pak Harman….

• Kooperatif

• Project based learning

• Kontekstual

• Inqury

• Discovery

Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola

perbedaan pendapat dalam kelompok. Penilaian bentuk penilaian otentik-holistik yang

dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….

• kognitif

• Penilaian proyek

• Penilaian portofolio

• Pertanyaan terbuka

• Penilaian antar teman