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Biologia 1º ano

Authored by Mirian Camargo

Biology

10th Grade

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Biologia 1º ano
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A nossa atmosfera sempre foi assim? Não! A Terra primitiva, termo usado para definir o planeta no seu primeiro bilhão de anos, se caracteriza pela condensação dos planetas do Sistema Solar a partir da nébula (nuvem molecular gigante) e do ataque de meteoritos, que se chocavam com a superfície da Terra, bem como a formação da atmosfera primitiva e da hidrosfera.

Era um ambiente totalmente inóspito para a sobrevivência de organismos com as características que vemos hoje, sendo um ambiente muito quente, constantemente bombardeado por raios ultravioletas que atingiam o planeta com alta frequência devido à ausência de:

Nitrogênio.

Vapor de água.

Gás oxigênio.

Camada de ozônio.

Metano.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Ao compararmos o consumo de energia proveniente de fontes renováveis e não renováveis no Brasil e no mundo, percebemos que a matriz energética brasileira se utiliza de mais fontes renováveis do que a matriz mundial. Observe o gráfico. Nesse contexto, temos como exemplos de energia renovável, exceto:

Biocombustíveis.

Energia solar.

Energia eólica.

Energia geotérmica.

Petróleo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Com base na análise do esquema, quais estruturas estão, respectivamente, representadas nas letras B, D e G?

Cóclea, Membrana do tímpano e Bigorna.

Membrana do tímpano, Bigorna e Cóclea.

Tímpano, Estribo e Bigorna.

Bigorna, Martelo e Membrana do tímpano.

Membrana do tímpano, Nervos auditivos e Cóclea.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Uma vez que a luz atravessa a córnea, esta chega à íris, onde a pupila controla a intensidade de luz a ser recebida pelo olho. Quanto maior a abertura da pupila, maior é a quantidade de luz que entra nos olhos. Em um olho saudável, a imagem chega ao cristalino, uma estrutura flexível que acomoda e focaliza a imagem na retina, onde existem diversas células fotorreceptoras que, por meio de uma reação química, transformam as ondas luminosas em impulsos elétricos. A partir daí, o nervo óptico os conduz até o cérebro, onde ocorre a interpretação da imagem. Cabe ressaltar que no cristalino a imagem sofre refração, logo, forma-se uma imagem invertida na retina. É no cérebro que ocorre o correto posicionamento dessa imagem.

 De acordo com a imagem, selecione a alternativa que representa o caminho da formação da imagem e a transmissão de impulsos ao cérebro pelas respectivas estruturas:

1- Pupila

2 - Córnea

3 - Retina

4 - Nervo Óptico

5 - Cristalino

1 - Nervo Óptico

2 - Retina

3 - Pupila

4 - Cristalino

5 - Córnea

5 - Retina

1- Pupila

2 - Cristalino

4 - Nervo Óptico

3 - Retina

2 - Retina

1- Córnea

3 - Cristalino

4 - Retina

5 - Nervo óptico

1 - Córnea

2 - Pupila

3 - Cristalino

4 - Retina

5 - Nervo óptico

Answer explanation

Media Image

Nossa íris tem impressões digitais únicas. Pode parecer coisa de filme, mas nossa íris tem cerca de 256 características únicas, ao contrário da digital com cerca de 40.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Media Image

Podemos observar as consequências das mudanças climáticas na(o)

Falta de chuva, apenas.

Temperaturas amenas.

Falta e/ou excesso de chuvas, baixas temperaturas nos polos norte e sul e alagamentos.

Verão com temperaturas normais.

Seca, falta e/ou excesso de chuvas, altas temperaturas, verões e invernos mais longos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Quando o Sol emite radiação em direção à Terra, parte dessa radiação é absorvida e parte é devolvida, em forma de calor, para o espaço. Uma parte desse calor fica retida na atmosfera terrestre, devido à presença de gases que impedem que ele seja devolvido para o espaço. É um fenômeno natural, que gera condições necessárias para a manutenção da vida no planeta Terra.

 Esse fenômeno natural é chamado de:

Efeito estufa.

Efeito rebote.

Inversão térmica.

Aquecimento Global.

Mudança climática.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Mudanças climáticas e COVID-19: alguma relação?

A pandemia de COVID-19 é um dos grandes desafios do século XXI, causando diversos impactos na saúde, perdas humanas e econômicas. A causa da COVID-19 ainda é investigada e várias hipóteses sugerem que um dos caminhos para seu surgimento e disseminação, assim como de várias outras doenças infecciosas emergentes, sejam as interferências antropogênicas no meio ambiente e o aquecimento global. De fato, o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente aponta que este é o caminho de diversas outras zoonoses (doenças infecciosas transmitidas por animais para humanos) emergentes (exemplos: SARS, MERS, Ebola etc). Embora as mudanças climáticas não tenham sido a causa direta do surgimento da COVID-19, existem possíveis inter-relações entre elas. Desmatamento, aquecimento global e perda de habitats naturais deixam os animais mais suscetíveis à captura e tráfico. Esta aproximação entre animais selvagens, domésticos e humanos facilita o contágio de doenças infecciosas. Por outro lado, para tentar conter a disseminação do vírus causador da COVID-19, o SARS-CoV-2, muitos países adotaram medidas de restrições, fazendo que as pessoas ficassem mais dentro de casa, evitando aglomerações nas ruas e estabelecimentos em geral. Estas restrições levaram a uma redução temporária de gases de efeito estufa, como o CO2, que teve uma significativa redução durante o primeiro semestre de 2020. Isto mostra que nossos hábitos de consumo e vida precisam ser repensados e modificados se quisermos viver em um planeta mais saudável.”

Embora as mudanças climáticas não tenham sido a causa direta do surgimento da COVID-19, sabemos que elas já estão acontecendo e, infelizmente, não é mais possível evitá-las. Porém, é possível diminuir seus impactos, determinando as seguintes ações:

Realizar queimadas em larga escala e reduzir a caça predatória.

Reduzir as emissões globais de gases de efeito estufa e parar ou reduzir o desmatamento global.

Reduzir atividades sustentáveis e expandir a introdução de espécies exóticas.

Aumentar o desmatamento global e a perda de habitat.

Diminuir o reflorestamento e a caça esportiva.

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