Diferensiasi Pembelajaran

Pembelajaran diferensiasi merupakan usaha untuk...

• Menyesuaikan pembelajaran sesuai dengan gaya belajar murid.

• Menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan belajar murid.

• Membuat pembelajaran lebih seru dan menyenangkan untuk murid.

• Memastikan tujuan pembelajaran menjadi target setiap murid.

Ragam strategi pembelajaran diferensiasi berdasarkan?

• Konten, proses, dan lingkungan belajar.

• Kesiapan belajar, konten, dan produk.

• Konten, proses, dan produk pembelajaran.

• Asesmen awal, asesmen formatif dan asesmen sumatif

Praktik pembelajaran berikut yang merupakan diferensiasi konten...

• Tugas murid yang beragam : poster, infografis, video, teks.

• Cara guru dalam menyampaikan materi beragam : berdiskusi, observasi langsung, dll.

• Asesmen yang dilakukan guru beragam : soal, wawancara, studi kasus.

• Sumber belajar yang beragam : cerita bergambar, cerita dengan sedikit teks, cerita full teks.

Contoh praktik diferensiasi proses...

• Guru mengajak murid untuk mengumpulkan informasi dengan observasi, studi lapangan, wawancara.

• Guru memberikan bacaan dengan tema yang sesuai minat murid : olahraga, film, teknologi, dll.

• Guru seni, memberikan kesempatan murid untuk menampilkan karya dengan beragam media.

• Guru Sejarah mengajak murid membaca buku teks yang berbeda-beda.

Dalam pelajaran IPA, diferensiasi produk dapat dilakukan dengan cara...

• Guru memberikan contoh-contoh fenomena yang berbeda antarmurid.

• Guru memberi pilihan murid presentasi : infografis, vlog, gambar, teks.

• Guru membagi kelompok belajar dengan beragam cara belajar : audio, visual, kinsetetik

• Guru melakukan asesmen awal, formatif dan sumatif

Asesmen untuk mengetahui data awal murid sebelum merancang pembelajaran adalah?

• Asesmen Awal

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Akhir

Asesmen untuk mengetahui sejauh mana murid mencapai kompetensinya, sehingga guru bisa memberikan umpan balik yang sesuai?

• Asesmen Awal

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Akhir

Mana diksi dalam rubrik berikut yang menghargai perbedaan murid?

• Rendah
  Cukup Rendah

  Sedang
  Tinggi

• Tidak Baik

  Cukup Baik

  Baik

  Sangat Baik

• Mulai Berkembang
  Sedang Berkembang

  Berkembang Sesuai Harapan