สอบกลางภาค วิทยาการคำนวณ

สอบกลางภาค วิทยาการคำนวณ

9th - 12th Grade

23 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Internet Network

Internet Network

12th Grade

20 Qs

แบบทดสอบบทที่ 2 การเก็บรวบรวมและสำรวจข้อมูล

แบบทดสอบบทที่ 2 การเก็บรวบรวมและสำรวจข้อมูล

11th Grade

20 Qs

ออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 ภาคเรียนที่ 1

ออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 ภาคเรียนที่ 1

9th Grade

20 Qs

PostTest_01_M5

PostTest_01_M5

11th Grade

20 Qs

แบบทดสอบรถไฟฟ้า

แบบทดสอบรถไฟฟ้า

9th - 12th Grade

20 Qs

ม.3 ออกแบบเทคโนโลยี

ม.3 ออกแบบเทคโนโลยี

9th Grade

20 Qs

สอบย่อย1สื่อสังคมออนไลน์

สอบย่อย1สื่อสังคมออนไลน์

12th Grade

20 Qs

แบบทดสอบเรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ ม. 1 (ว21103) เทคโนโลยี1

แบบทดสอบเรื่อง ข้อมูลและสารสนเทศ ม. 1 (ว21103) เทคโนโลยี1

7th Grade - University

21 Qs

สอบกลางภาค วิทยาการคำนวณ

สอบกลางภาค วิทยาการคำนวณ

Assessment

Quiz

Computers

9th - 12th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

Sarayut Janusang

Used 20+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

23 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

ข้อใดคือความหมายของแนวคิดเชิงคำนวณ

เป็นกระบวนการวิเคราะห์ปัญหา เพื่อให้ได้แนวทางในการหาคำตอบอย่างเป็นขั้นตอนที่สามารถนำไปปฏิบัติได้โดยบุคคลหรือคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง

การแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย ให้ปัญหานั้นมีขนาดเล็กลงเพื่อให้สามารถจัดการปัญหาในแต่ละส่วนได้ง่ายขึ้น

การกำหนดแบบแผนหรือรูปแบบที่มีลักษณะคล้ายคลึงกันจากปัญหาแต่ละส่วนย่อยต่าง ๆ กล่าวคือ ปัญหาย่อยแต่ละปัญหานั้นสามารถใช้รูปแบบในการแก้ปัญหาที่คล้ายคลึงกันได้

การหาแนวคิดเชิงนามธรรมหรือแนวคิดรวบยอดของปัญหา ซึ่งเป็นการกำหนดหลักการทั่วไป มุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหำ โดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

ถูกทุกข้อ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ

นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่างสภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค

ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 2 pts

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

การแยกย่อยปัญหา (Decomposition)

การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm)

การคิดเชิงรูปธรรม (
concrete)

การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

5.

REORDER QUESTION

3 mins • 4 pts

หากนักเรียนต้องการนำองค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยในการแก้ปัญหาต่างๆ ควรเรียงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหาอย่างไร

การหารูปแบบ

(Pattern Recognition)

การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction)

การออกแบบขั้นตอนวิธี (Algorithm)

การแยกย่อยปัญหา

(Decomposition)

6.

LABELLING QUESTION

3 mins • 2 pts

Application ดังรูปใช้องค์ประกอบใดของแนวคิดเชิงคำนวณมาช่วยในการแก้ปัญหา

c
แนวคิดการแยกย่อย
แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
แนวคิดเชิงนามธรรม
แนวคิดการหารูปแบบ

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

3 mins • 2 pts

การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใดของแนวคิดเชิงคำนวณ (ตอบได้มากกว่า 1 คำตอบ)

การแยกย่อยปัญหา

การออกแบบขั้นตอนวิธี

การคิดเชิงนามธรรม

การหารูปแบบ

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?