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Authored by daniel insuasti

Biology

11th Grade

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 mins • 1 pt

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A

B

C

D

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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A

B

C

D

Answer explanation

Si todos los lisosomas de una célula se rompieran, las enzimas digestivas que contienen se liberarían en el citoplasma.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

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111 ¿Cuál sería la causa directa más probable de la pérdida de biodiversidad asociada con los cultivos de palma africana?

A. La poca disponibilidad de oxígeno atmosférico y luz solar.

B. La excesiva liberación de gases de efecto invernadero.

C. La pérdida de hábitat natural y el alto uso de plaguicidas.

D. Las elevadas tasas de exportación de los países tropicales.

Answer explanation

Los monocultivos causan efectos nocivos como la alteración del ciclo hidrológico en los territorios, la transformación de la abundancia y composición de especies de fauna y flora, la erosión de la tierra, y la modificación de la estructura y composición de los suelos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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112 ¿Cuál sería la estrategia más efectiva para evitar la Eutrofización de las masas de agua circundantes a los cultivos de palma africana?

A. La incorporación de avances tecnológicos para el procesamiento de aceite

B. La adición de grandes cantidades de fósforo al habitad natural como abono

C. Disminuir la cantidad de fósfoto al ciclo biogeoquímico

D. Fomentar el drenaje o la evaporación de las masas de agua

Answer explanation

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Eutrofización: aporte en exceso de nutrientes inorgánicos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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113 ¿Qué tipo de organismos serían los más aptos para sobrevivir en un cultivo de palma africana?

A. Organismos suceptible a plaguicidas ricos en fósforo

B. Organismos tolerantes a perturbaciones en su medio

C. Organismos amenazados de extinción

D. Organismos exclusivos de selvas de orígenes

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