Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

9th - 12th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

10th Grade

10 Qs

Keanekaragaman Hayati Kelas 10

Keanekaragaman Hayati Kelas 10

10th Grade

10 Qs

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

10th Grade

10 Qs

kuis keanekaragaman hayati

kuis keanekaragaman hayati

10th Grade

10 Qs

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

10th Grade

10 Qs

Bioteknologi

Bioteknologi

12th Grade - University

10 Qs

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

10th Grade

10 Qs

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

10th Grade

10 Qs

Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman Hayati

Assessment

Quiz

Biology

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Ikshania Jannah

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Keanekaragaman pada kedua jenis tumbuhan tersebut menunjukkan…..

     Keanekaragaman gen, karena perbedaan gen dari hasil perkawinan dengan induknya

    Keanekaragaman gen, karena adanya variasi spesies yang terbentuk akibat pengaruh lingkungan

     Keanekaragaman gen, karena adanya variasi spesies yang terbentuk akibat perbedaan bentuk daun

       Keanekaragaman jenis, karena adanya variasi yang terdapat pada berbagai spesies dalam satu genus

     Keanekaragaman jenis, karena adany variasi yang terdapat pada spesies yang berbeda genus, tetapi dalam satu famili

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Gilang memelihara tiga ekor kucing dari ras berbeda yaitu kucing anggora, kucing persia dan kucing himalaya, ketiga jenis kucing tersebut menunjukkan adanya keanekaragman tingkat..........

Gen

Jenis

Populasi

Ekosistem

Komunitas

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

kentang, terung dan tomat menunjukkan keanekaragaman pada tingkat tertentu, kelompok makhluk hidup berikut yang menunjukkan tingkat keanekaragaman hayati sama dengan tanaman tersebut adalah.........

Kubis, brokoli, dan kembang kol

Waru, rosella, dan bunga wora-wari

Ayam kampong, ayam katai, dan ayam negeri

Mawar merah, mawar putih, dan mawar merah muda

Manga golek, manga gadung, dan manga manalagi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bu anik pergi bertamasya ke baturaden bersama keluarga, kemudian diperjalanan pulang membeli makanan khas purwokerto salah satunya getuk goreng sokaraja. setelah mencicipi rasa getuk goreng ternyata manis, empuk, gurih, karena penasaran dengan bahan pembuatannya maka bertanyalah beliau kepada pramusaji ditoko tersebut. berdasarkan informasi, getuk goreng sokaraja berbahan dasar singkong yang dikirim langsung dari wonosobo, dikarenakan singkong yang ditanam di daerah sokaraja kebanyakan untuk industri tepung tapioka.

dari cerita diatas manakah yang kaitannya dengan keanekaragaman hayati?

Getuk Goreng Sokaraja merupakan makanan khas Purwokerto.

Getuk Goreng Sokaraja menggunakan singkong varietas khusus yang tumbuh di Wonosobo, menunjukkan keanekaragaman hayati dalam jenis singkong.

  Singkong yang tumbuh di daerah Sokaraja lebih banyak dimanfaatkan untuk industri tepung tapioka, mengurangi penggunaannya dalam kuliner tradisional seperti Getuk Goreng Sokaraja.

Getuk Goreng Sokaraja sebagai salah satu contoh makanan tradisional yang mempertahankan resep dan teknik masak khas,

Membeli Getuk Goreng Sokaraja sebagai oleh-oleh dari perjalanan ke Baturaden merupakan cara untuk mengapresiasi dan mempromosikan makanan khas purwokerto

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Di kampungmu, seorang petani dari kecamatan Tambak, Banyumas hanya menanam satu jenis tanaman pertanian yaitu singkong. Kamu mengetahui bahwa jenis singkong yang dibudidayakan di Banyumas kebanyakan untuk kebutuhan Industri tepung tapioka, padahal kamu tahu bahwa di Sokaraja, Banyumas, singkong (varietas lain) digunakan sebagai bahan utama pembuatan getuk goring yang merupakan makanan tradisional. Bagaimana solusi kreatif yang dapat kamu rancang untuk menjaga keanekaragaman hayati di kampungmu?

Mendorong petani untuk menanam berbagai varietas singkong yang cocok untuk produksi getuk goring di Sokaraja.

Menghentikan penanaman singkong untuk kebutuhan industri tepung tapioka di Banyumas.

Melarang petani menanam singkong dan menggantinya dengan tanaman pertanian lain yang memiliki keanekaragaman hayati.

Mengadakan pelatihan kepada petani mengenai keanekaragaman hayati dan manfaatnya untuk mendorong mereka menanam tanaman lain selain singkong.

Tidak perlu melakukan tindakan apa pun karena petani memiliki hak untuk menentukan jenis tanaman yang mereka tanam.