Criterios de calidad de un curso virtual

¿Qué aspecto debe incluir el diseño y la estructura del curso para hacerlo claro para los estudiantes?

(a)  

• Orientación del curso
• Evaluaciones periódicas
• Estrategias de instrucción
• Tecnología y multimedia

¿Cuál es el propósito de realizar evaluaciones periódicas de diferentes tipos durante el curso?

• Calificar los resultados de aprendizaje

• Monitorizar el progreso de los estudiantes

• Recoger comentarios de los alumnos

• Mejorar el curso durante el cuatrimestre

¿Qué aspecto es importante considerar al seleccionar los materiales del curso?

• Organizados para garantizar los estilos de aprendizaje.

• Animaciones e interactividad

• Consideraciones técnicas

• Relevancia y organización

¿Qué se debe tener en cuenta al diseñar la navegación del curso para los estudiantes?

• Alineación con los resultados de aprendizaje

• Integración de los principios de Chickering y Gamson

• Fácil acceso a materiales y sitios de envío de tareas

• Uso adecuado de la tecnología y la multimedia

¿Por qué es importante considerar los elementos de retroalimentación y evaluación en un AVA?

• Para que los profesores puedan evaluar a los estudiantes de manera más eficiente.

• Para que los estudiantes puedan revisar su avance y áreas de oportunidad.

• Para controlar a los estudiantes y garantizar su rendimiento.

¿Cuál es una ventaja de los ambientes virtuales de aprendizaje?

• Permiten la adaptación a diferentes estilos de vida y de aprendizaje

• Permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo.

• Brindan una estructura rígida de horarios para los estudiantes.

• Permiten el acceso a los materiales y recursos solo desde la institución educativa

¿Cuál es el propósito de incluir resultados de aprendizaje medibles en un curso?

1) Brindar una descripción general del contenido del curso.

2) Conectar los resultados con las competencias del programa y las metas educativas.

3) Evaluar el progreso de los estudiantes en actividades planificadas.

4) Proporcionar una lista exhaustiva de temas a cubrir en el curso.

• Solo 1 y 2 son correctas

• Solo 2 y 3 son correctas

• Solo 1 y 3 son correctas

• Todas las anteriores

Una definición clara de Resultados de aprendizaje es

• Es una evaluación continua del desempeño del estudiante

• Son estándares de acreditación profesional

• No son alineados por lo que los aprendizajes son únicos.

• Son declaraciones o una guía clara sobre qué se espera que los estudiantes logren