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Authored by Lizzie Garza

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Esto es lo que señala el Plan de Estudios 2011 para llevar a cabo la evaluación desde un enfoque formativo.

Que el docente de ejemplos que se retomen del Programa de Estudios 2011

Que el docente incorpore en el aula estrategias de evaluación congruentes con las características y necesidades del grupo.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Finalidades de las estrategias de evaluación

Identificar necesidades y dar resultados a padres de familia.

Estimular la autonomía y comprobar el nivel de comprensión.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son técnicas e instrumentos de evaluación que pueden usarse en la Educación Básica

Observación y estrategias didácticas.

Observación y duración.

Observación, análisis de desempeño.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Es un concentrado de evidencias estructuradas que permiten información valiosa, muestra una historia documental construidas a partir de producciones relevantes.

Observación

Portafolio

Lista de cotejo

Rúbrica

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Para elaborar una rúbrica es necesario

Establecer periodos de análisis de evidencias por parte del docente.

Redactar indicadores con base a los aprendizajes esperados, establecer un grado máximo, mínimo e intermedio así como proponer una escala de valor.

Redactar indicadores con base a los contenidos establecer un grado máximo, mínimo e intermedio así como proponer una escala de valor.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Este instrumento de evaluación permite hacer un seguimiento de desempeño de los alumnos y de los docentes y son un medio de comunicación entre familia y la escuela.

La observación.

Cuadernos de trabajo

Organizadores de gráficas

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Son los procedimientos utilizados por el docente para obtener información acerca de los aprendizajes de los alumnos

Técnicas e instrumentos de evaluación

Estrategias de evaluación

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